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家長(zhǎng)您好，學(xué)生與學(xué)校的匹配度主要體現(xiàn)在：1. 學(xué)術(shù)水平(學(xué)術(shù)興趣、在校成績(jī)、標(biāo)化考試等)；2. 興趣愛好(體育、藝術(shù)等)；3. 性格特點(diǎn)(活潑、文靜等)；4. 對(duì)學(xué)校的要求(地理位置、寄宿走讀、混校/單性別學(xué)校、升學(xué)走向等)。
具體申請(qǐng)幾所學(xué)校需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)以及家庭的需求來定，一般情況下，申請(qǐng)的學(xué)校需要拉開層次，比如申請(qǐng)十所學(xué)校，2所夢(mèng)校、3所沖刺校、3所匹配校、2所保底校是比較合理的。不過具體哪些學(xué)校屬于沖刺校、匹配校和保底校，需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及準(zhǔn)備情況來具體分析，同時(shí)也需要對(duì)于學(xué)生和學(xué)校都有足夠多的了解才能進(jìn)一步確定。

您好：美國選校是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，選校定位首先是根據(jù)托福和SSAT成績(jī)；其次是興趣愛好、性格特長(zhǎng)等方面來綜合評(píng)定；只有充分了解你的情況后才能給出具體建議。關(guān)于申請(qǐng)學(xué)校的數(shù)量需要根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校難度來定，通常寄宿學(xué)校難度大，建議至少申請(qǐng)8-10所。至于如何選保底和沖刺校，例如美國寄宿學(xué)校1-30名沖刺、30-50名是匹配、50一60名是保底。

您好，首先匹配不僅僅是成績(jī)的匹配，更多的是孩子去了學(xué)校以后，自己的特長(zhǎng)、愛好、性格等需要跟學(xué)校校園文化融合，其實(shí)對(duì)于目前您的情況來說，更為重要的是綜合評(píng)估孩子的情況，需要長(zhǎng)線規(guī)劃起來，因?yàn)槠ヅ洳粌H僅是需要對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校有了解，還需要顧問老師對(duì)孩子也是要是充分的溝通和了解的，關(guān)于申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量，正常10-15所學(xué)校，其實(shí)不大存在嚴(yán)格意義上的保底校，因?yàn)槊栏叩暮脤W(xué)校就是那么多，只存在適合度高的學(xué)校，錄取率的高低，不存在保底校的范疇。

首先從【不僅是成績(jī)上的匹配】說起。

這句話說對(duì)也對(duì)，說不對(duì)也不對(duì)。

對(duì)，是因?yàn)槌煽?jī)只是申請(qǐng)學(xué)校的竅門磚，它既不能決定孩子能否被學(xué)校錄取，同時(shí)也不能決定孩子今后四年是否在學(xué)校里過得充實(shí)、開心。

不對(duì)，是因?yàn)槿绻麤]有一個(gè)匹配的成績(jī)，那么不管孩子的性格、特長(zhǎng)、生活能力與心儀的學(xué)校多么匹配，學(xué)校都是不會(huì)錄取孩子的：你連最基本的英語/學(xué)術(shù)能力都無法滿足我們學(xué)校的要求，那我們?yōu)槭裁匆浫∧隳兀?br />
所以說，成績(jī)（標(biāo)化成績(jī)+在校成績(jī)單）不是最重要的，但是一定不能輕視，不要將之視作一個(gè)理所當(dāng)然的事情。

如果要定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那么：

Top15：
TOEFL 110+， SSAT 95%+

Top15-30
TOEFL105+， SSAT90%+

Top30-50
TOEFL100+，SSAT90%+

【這些是比較保險(xiǎn)的分?jǐn)?shù)估值，低于這些分?jǐn)?shù)當(dāng)然可以申請(qǐng)到對(duì)應(yīng)的學(xué)校，但是概率會(huì)小很多】

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好的，說完分?jǐn)?shù)，接下來說說【如何才能知道自己與學(xué)校的匹配度】。

無外乎這么幾點(diǎn)：特長(zhǎng)、性格、生活能力。

1. 特長(zhǎng)：這個(gè)很容易理解。孩子喜歡什么運(yùn)動(dòng)、愛好什么樣的藝術(shù)形式以及偏文偏理，然后再查找一些學(xué)校的信息。如果在某些點(diǎn)上能和學(xué)校專精的方向相吻合，那么孩子和學(xué)校就是匹配的。

2. 性格：這個(gè)相對(duì)就比較不那么好量化，但是依然是有跡可循。對(duì)于很多頂級(jí)美高來說，學(xué)校不免會(huì)有很多貴族/精英氣息。如果孩子是那種一絲不茍的性格，或許孩子就會(huì)很適應(yīng)這種學(xué)校氛圍，因?yàn)槲覀冎^之“匹配”；反之，如果孩子覺得在這種環(huán)境中感覺太壓抑了，那么我們謂之“不匹配”。

3. 生活能力：這一點(diǎn)是在選校階段，家長(zhǎng)很容易忽略的一點(diǎn)。家長(zhǎng)往往只會(huì)關(guān)注學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、校園環(huán)境等方面，而往往忽視了孩子自身的生活能力。有些孩子很獨(dú)立，那么這些孩子將會(huì)很輕松地融入到外國人多的校園中；如果孩子沒有什么自己生活的經(jīng)歷，那么他們可能更適合那些中國人多，或是管理國際生經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。

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然后，簡(jiǎn)單說一說什么多少學(xué)校，如何分配保底校、沖刺校和匹配校名額。

一般來說，我們會(huì)申請(qǐng)10-15所：

沖刺校：3-5所
匹配校：6-8所
保底校：1-2所

申請(qǐng)的數(shù)量大多數(shù)還是集中在匹配校附近；沖刺校相對(duì)少一些，挑選一些孩子喜歡的申請(qǐng)；保底校最少，只要能確保孩子有學(xué)上就行。

當(dāng)然，真到了申請(qǐng)環(huán)節(jié)，申請(qǐng)學(xué)校的數(shù)量是沒有一定之規(guī)的。原則上說，家庭需要申多少，我們就可以申多少。

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最后，需要提醒您，包括其他看到這條回復(fù)的家長(zhǎng)們：

真的有“學(xué)校和孩子100%匹配”的情況發(fā)生么？有的，但是非常、非常少。絕大多數(shù)情況下，終歸是會(huì)有一些遺憾。因此千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的匹配，就選定了某一所學(xué)校；也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不匹配，就否定了一所學(xué)校。

要綜合地權(quán)衡好學(xué)校給孩子帶來的益處和影響。
這才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

這里需要有經(jīng)驗(yàn)的顧問幫助的，如果DIY，需要研究大量實(shí)戰(zhàn)的信息和做大量的學(xué)校功課。光這里的幾句問答是不夠的。以前我有學(xué)生家長(zhǎng)材料收集了幾尺高，自己事先把學(xué)校跑一邊等等，付出了驚人的勞動(dòng)。

您好：

匹配有這樣幾個(gè)方面：

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；
2. 學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)；
3. 學(xué)生的興趣愛好；
4. 學(xué)生的性格特點(diǎn)；
5. 學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求以及需求

每個(gè)細(xì)細(xì)分解開來都有很多內(nèi)容，最了解孩子的莫過于父母，因此，綜合孩子各方面的能力，在有經(jīng)驗(yàn)的顧問的幫助下，選出最適合孩子的學(xué)校，也就是說最匹配的學(xué)校。

一般來說，申請(qǐng)8-10所就足夠了，不要太多。

所謂沖刺，就是存在一些困難，需要去跳一下或許能夠得著的，那么不要太多，2-3就夠了；所謂匹配，就是和孩子的總體狀況最接近的，可以多選一些，4-5所學(xué)校； 所謂保底，就是申請(qǐng)整個(gè)形勢(shì)發(fā)生變化，還有無法預(yù)期的推薦信等因素可能導(dǎo)致存在的風(fēng)險(xiǎn)，確保有學(xué)上，降低預(yù)期，這類學(xué)校可以選擇1-2所。

常見的現(xiàn)象是：道理說了一百遍，紙面功夫做了一堆堆，不如現(xiàn)場(chǎng)一看，象談戀愛一樣，當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，紙上的東西都會(huì)瓦解。但當(dāng)您到了現(xiàn)場(chǎng)后，還有一種現(xiàn)象是，發(fā)現(xiàn)喜歡的學(xué)校不只一所。不少家長(zhǎng)和我說，雪飛，錄了哪一所都挺好的。事實(shí)上，我們的學(xué)生去了這些學(xué)校，都挺好的。所以匹配，常常是一對(duì)多的。先按各位老師說的，尋找基本匹配的，然后去現(xiàn)場(chǎng)看。訪校很重要。祝您好運(yùn)。

一般在申請(qǐng)階段建議申請(qǐng)學(xué)校的數(shù)量不要超過12所，最好是在8-10所的范圍內(nèi)比較合理。沖刺校3所以內(nèi)，保底校也差不多2所，剩下全部建議是和自己匹配的學(xué)校。

在準(zhǔn)備過程中，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)可以對(duì)沖刺校進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。在考慮匹配度的方面，我們建議學(xué)生要對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒＿M(jìn)行詳細(xì)的學(xué)校調(diào)研，同時(shí)，和申請(qǐng)顧問詳細(xì)溝通自己的特點(diǎn)，喜好以及理想學(xué)校的特點(diǎn)來一起挖掘什么樣子的學(xué)校最適合自己。

因?yàn)閷I(yè)的獨(dú)立教育顧問，對(duì)于每一所學(xué)校的特點(diǎn)以及文化非常熟知，以及每一年學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)和信息也都是隨時(shí)更新的狀態(tài)。所以在這個(gè)過程中，顧問也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生找到最適合自己的理想學(xué)校。

我們?cè)谏暾?qǐng)過程中，會(huì)安排非常頻繁的顧問見面，建立顧問與學(xué)生間的了解，通過和學(xué)生每一次的溝通，顧問也會(huì)將他對(duì)學(xué)生的評(píng)估和學(xué)校進(jìn)行溝通，這樣學(xué)校也可以更全方位的了解孩子，而不僅僅是通過成績(jī)或者申請(qǐng)材料來片面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。這也是大大增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和提高錄取率非常重要的一點(diǎn)。