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參加學(xué)校的辯論隊(duì)或者演講社團(tuán)，通過參加各種辯論和演講比賽來提高自己的口頭表達(dá)能力。這種活動(dòng)不僅可以鍛煉思維，還可以展示自信和才華。如果條件允許，可以嘗試進(jìn)行獨(dú)立研究，例如調(diào)查報(bào)告、課題研究等。這種活動(dòng)可以展示你的研究能力和獨(dú)立思考能力，為將來的學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。

"文科的范疇還是相當(dāng)廣泛的，也因此你可以選擇發(fā)展的課外活動(dòng)也不太受限。對于文科學(xué)生來說，大學(xué)對其活動(dòng)列表與專業(yè)意向的關(guān)聯(lián)性要求并不那么苛刻，畢竟文史哲這些專業(yè)有很大的互通性。但還是建議大家選擇最感興趣的兩三個(gè)方向著重參與。孩子可能熱愛體育運(yùn)動(dòng)、戲劇音樂、辯論或者藝術(shù)，只要往特定的領(lǐng)域發(fā)展就可以，對文科的孩子來說沒有所謂“正確”的活動(dòng)。
理想的狀態(tài)是，學(xué)生堅(jiān)持投入進(jìn)某些活動(dòng)里，有可能的話承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)性的角色，尤其是到了11和12年級的階段。切忌廣撒網(wǎng)，做很多不一樣的活動(dòng)。我們更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生參與度、活動(dòng)質(zhì)量及成果，絕不是參與的數(shù)量。當(dāng)然舉例來說，如果學(xué)生喜愛新聞或傳媒，通?？梢匀バ?bào)年刊工作；想學(xué)習(xí)政治科學(xué)的孩子，可以去參與辯論或模擬聯(lián)合國。也就是說，專業(yè)與活動(dòng)間的聯(lián)系不一定要特別明確，把握住大方向即可。
最好的方式是跟隨熱情所在。這意味著，學(xué)術(shù)研究應(yīng)該是你為了深入探索某個(gè)話題主動(dòng)發(fā)起的，不要盲目跟從。招生官能從你的活動(dòng)列表里看出哪些活動(dòng)是你真正愿意投入大筆時(shí)間才去做的，哪些是你為了申請大學(xué)而故意參與的。"

---來自“引知Rhonda”