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對(duì)于一些國(guó)際生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)可能不是他們的母語(yǔ)，因此第二外語(yǔ)的掌握可以增加他們與招生官的溝通渠道，更好地展示自己的能力和個(gè)性。此外，對(duì)于美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，他們也希望錄取的學(xué)生能夠融入多元化的文化環(huán)境，而第二外語(yǔ)的掌握可以幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同的文化背景。需要注意的是，第二外語(yǔ)對(duì)美本申請(qǐng)的幫助并不是絕對(duì)的。在申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生還需要考慮其他因素，如學(xué)術(shù)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、個(gè)人陳述和推薦信等。

SAT2可以考，IB的課程里也有選二外，美高通常也要學(xué)一門西語(yǔ)或者拉丁語(yǔ)，主要是對(duì)于你適應(yīng)美國(guó)社會(huì)有幫助

因人因校而異

"掌握一門外語(yǔ)的確是很棒的技能，但更推薦大家利用外語(yǔ)能力去實(shí)施項(xiàng)目。比如說(shuō)去海外學(xué)習(xí)、翻譯文獻(xiàn)、參與語(yǔ)言類社團(tuán)活動(dòng)、語(yǔ)言類夏令營(yíng)等等?？谡f(shuō)無(wú)憑，大家要證明自己的外語(yǔ)實(shí)力，可以去參與AP、SAT II的語(yǔ)言類考試，各類外語(yǔ)的水平測(cè)試、翻譯證書、國(guó)際比賽等（如歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)Common European Framework of Reference for Languages）。
可能大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)Timothy Doner，他自學(xué)了20門外語(yǔ)，還在TEDxTeen做過(guò)演講。由于他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力異常突出，得到大量媒體關(guān)注，后來(lái)被哈佛錄取。同樣的，如果想讓外語(yǔ)真正幫助到申請(qǐng)，你需要更實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用，甚至成為你申請(qǐng)形象的一部分。
Timothy老師自己高中時(shí)就曾赴西班牙海外修學(xué)，為了研究古典文學(xué)而學(xué)習(xí)拉丁文，并拿到拉丁文老師的推薦信；以至于收到哥大的錄取通知后，那里古典文學(xué)系的教授直接發(fā)郵件希望他到該系就學(xué)。
而即使不是為了申請(qǐng)，來(lái)美國(guó)這個(gè)文化熔爐學(xué)習(xí)生活，會(huì)一些二外也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生幫助的。"

---來(lái)自“引知Timothy”