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AP和IB屬于兩個(gè)不同的課程體系，AP屬于單科制，IB屬于一個(gè)完整的全科目課程體系。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)本科來(lái)說(shuō)，兩種體系大學(xué)都是認(rèn)可的。

AP課程的優(yōu)勢(shì)在于可以讓孩子選擇自己擅長(zhǎng)的單科課程去參加AP考試，把最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。如果是很學(xué)霸的孩子，可以最多考到18-20門(mén)AP課程，可以拿到AP的國(guó)際學(xué)者獎(jiǎng)，非常有含金量。同時(shí)美國(guó)絕大部分的高中都是使用AP體系，因此考出來(lái)的AP分?jǐn)?shù)在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換也會(huì)更加方便。

而IB高級(jí)課程的難度基本接近或者等于大一大二的課程難度，因此考出來(lái)的分?jǐn)?shù)非常有含金量，進(jìn)入大學(xué)后比較容易適應(yīng)，優(yōu)秀的大學(xué)也很喜歡IB學(xué)生。不過(guò)IB課程由于難度比較大，想要拿到高分還是比較困難的。因此比較適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。

綜上所述，基于兩種體系美國(guó)大學(xué)都認(rèn)可的前提下，選擇適合自己的體系，能夠考出最好的分?jǐn)?shù)，就是最好的策略啦！

關(guān)于選擇學(xué)校方面，我對(duì)這位同學(xué)的建議是，不要局限于學(xué)校的課程體系，因?yàn)閺拇髮W(xué)的角度，不管AP還是IB都沒(méi)有任何優(yōu)劣勢(shì)而言，是要根據(jù)不同學(xué)校而定。比如有些非常頂尖的學(xué)校，它其實(shí)不是AP，也不是IB，而是自己的課程體系。

例如，美國(guó)排名前5的St Paul’s School，就是它自己的一個(gè)課程體系。St Mark’s School也是這樣，也沒(méi)有AP，但都是非常頂尖的學(xué)校。如果你是就讀于這類(lèi)頂尖的學(xué)校，美國(guó)大學(xué)不會(huì)因?yàn)槟愕膶W(xué)校沒(méi)有AP或IB而有任何看法。

美國(guó)大學(xué)都是會(huì)一視同仁的。當(dāng)然也有一些好的學(xué)校，比如坐落在New Hampshire的New Hampton School的體系是IB，但并不代表是IB就是好，不是就不好。還是要看學(xué)校本身如何，課程架構(gòu)怎樣，只要是好學(xué)校，你在那邊也是很好的學(xué)生的話，美國(guó)大學(xué)才會(huì)比較看重。

最后要注意的一點(diǎn)是，很多美國(guó)的私立寄宿高中，其實(shí)都沒(méi)有IB或AP的，其實(shí)是少數(shù)有的。如果把自己的擇校局限在這些體系的話，對(duì)自己的申請(qǐng)是不利的。

您好：根據(jù)你的情況，建議你選擇有IB課程的學(xué)校，跟你所學(xué)的課程更容易過(guò)渡。但美國(guó)學(xué)校提供IB課程的學(xué)校不多，大多都是提供AP課程，AP課程可以選擇的學(xué)校會(huì)更多。美國(guó)很多頂尖的走讀學(xué)校既不提供AP也不提供IB課程。

您好：

申請(qǐng)大學(xué)AP和IB都是一樣的，建議繼續(xù)讀IB，可以拿到IB diploma 。

目前已經(jīng)有IB基礎(chǔ)了，建議繼續(xù)就讀IB體系學(xué)校。由于11、12年級(jí)學(xué)習(xí)IB課程的話，需要之前有學(xué)習(xí)過(guò)pre-IB的課程才可以，相當(dāng)于你已經(jīng)有了這個(gè)基礎(chǔ)，并適應(yīng)了IB的課程體系。大部分美國(guó)大學(xué)招生時(shí)，AP、IB成績(jī)是兩者都可以接收的。