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首先看看詞匯是否上去了，詞匯大致不是問題的情況，要提高閱讀則要注重分析理解和速度。作為過來人，當(dāng)年我來美國留學(xué)時(shí)，國內(nèi)還沒有新東方，一切都是自己弄，準(zhǔn)備托?；旧暇褪窍冗^詞匯關(guān)，再大量閱讀，也看過速讀技巧方面的書。至于口語，來美國讀書，勇于開口，就會很容易提高的。

您好：

根據(jù)我們當(dāng)年留學(xué)考托福以及現(xiàn)在項(xiàng)目里學(xué)生學(xué)習(xí)托福的情況，我們總結(jié)了這些內(nèi)容，希望對您的孩子有幫助：

1. 首先建議發(fā)現(xiàn)孩子閱讀比較吃力的原因，比如是單詞量不夠，還是閱讀習(xí)慣不好，還是閱讀技巧掌握不足夠，或是平時(shí)閱讀量太少，發(fā)現(xiàn)問題了以后可以對癥下藥。

2. 其次，提高閱讀需要一定的時(shí)間可以找托福復(fù)習(xí)老師幫助，先提升閱讀技巧。

3. 同時(shí)要經(jīng)過長時(shí)間的背單詞提升詞匯量以及不斷的做閱讀訓(xùn)練，多讀書，熟能生巧，建議孩子每天找出固定的時(shí)間來堅(jiān)持閱讀以及背單詞。這樣子可以有一個(gè)積累和提高。

當(dāng)然了，英語能力的提高本身也是一個(gè)比較漫長的過程，掌握學(xué)習(xí)考試技巧也非常重要。

閱讀成績上不去，可以先找一下原因，是在閱讀時(shí)有大量生詞、還是語法不熟悉，對長難句的內(nèi)容比較難把控、或者閱讀速度較慢導(dǎo)致的？

找到問題后，就可以有針對性的進(jìn)行解決。
1、詞匯量是基礎(chǔ)，如果詞匯量不過關(guān)，可以先從基礎(chǔ)補(bǔ)起。
2、如果詞匯量已經(jīng)過關(guān)，可以有針對性的在平時(shí)對長難句進(jìn)行一些拆解練習(xí)。
3、閱讀速度的問題，可以通過大量閱讀或者學(xué)習(xí)一些速度技巧來攻克。

關(guān)于口語問題，如果條件不允許，可以先進(jìn)行錄音跟讀對比練習(xí)。孩子到達(dá)美國后，有一個(gè)比較好的口語環(huán)境，用于開口會有很好的成長的。

托福閱讀老是上不去可能是詞匯量不足的原因也可能是閱讀理解力（好像很少是語法問題）。最好讓有經(jīng)驗(yàn)的老師一起診斷一下，制定一個(gè)可行的有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)地努力。如果孩子需要的話，特別是口語，可以請美語老師幫助。我這里的英語老師也許可以幫你，但她們主要是指導(dǎo)美高學(xué)生的，并不專門針對托福。

提升口語交流能力要敢于張口，不要怕說錯(cuò)。在用英語交流環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，英語的聽說能力會提高很快。美國許多中學(xué)開設(shè)有ESL課程，幫助國際學(xué)生提高英語水平。

可以考慮一對一外教

閱讀老是上不去，可能有兩方面的問題，第一方面 ，做題方法的問題，正如您所說到的 學(xué)生做題的時(shí)候 能排除絕對不可能的選項(xiàng)，但是依然會由于想多了 而選出錯(cuò)誤的答案。那么這就是做題方法的問題，做題方法其實(shí)包括 ，1 ，文中哪個(gè)句子是考題的答案 2， 是否真正理解文中句子 3， 做出準(zhǔn)確的歸納和推理。 那么你說的問題完全有可能是三個(gè)問題中的一個(gè)。這個(gè)不是一兩句話您轉(zhuǎn)告給孩子就可以解決的。有機(jī)會可以詳聊如何培訓(xùn)一下。
另外口語和寫作這兩門課 都可以通過點(diǎn)題班 預(yù)測考題班性質(zhì)的培訓(xùn)，迅速提分。

口語的提升，并不一定找外教就可以的，因?yàn)橥饨汤蠋熀椭薪汤蠋熛啾劝桑瑫幸粋€(gè)明顯的差別：中教老師對真實(shí)考試考過的考題 是認(rèn)真研究過的，所以 上課講到題 真實(shí)考試會考到類似的考題或者是原題。但是外教老師，我很少碰到過外教老師能預(yù)測托?？谡Z題的。所以關(guān)鍵看學(xué)生家長需要什么，到底是需要發(fā)音更準(zhǔn)的外教，還是對口語考題更熟悉的中教！