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因?yàn)榫拍昙?jí)的成績(jī)會(huì)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有影響,所以假設(shè)孩子在美國就讀的第一個(gè)九年級(jí)成績(jī)不太好的話,可以考慮重讀九年級(jí),否則就應(yīng)該升入十年級(jí)。三個(gè)學(xué)校各有優(yōu)點(diǎn),都差不多,如果不是一定要求去寄宿制學(xué)校的話,其余兩所也可以考慮。
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家長您好,首先已經(jīng)在美國讀了1年了,其實(shí)我不是特別建議9申9,當(dāng)然不是說9申9不行,具體需要看孩子在目前學(xué)校的適宜性,但是還有一個(gè)因素,就是孩子申請(qǐng)美國大學(xué)的時(shí)候,可能大學(xué)會(huì)比較奇怪,為什么已經(jīng)在美國上學(xué),還要平級(jí)入學(xué),所以從這個(gè)角度來看,不是很建議您9升9,另外,我的喜馬拉雅FM有一個(gè)專題講座就是針對(duì)申請(qǐng)年級(jí),您可以登錄喜馬拉雅FM,搜“美高盧可老師”收聽,相信對(duì)您一定會(huì)有幫助
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學(xué)業(yè)上沒問題,這一年成績(jī)是全A的,只是我們本來最想去圣瑪麗,現(xiàn)在真的很糾結(jié),也不知道為何會(huì)讓我們9升9不知是不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)面試時(shí)候問,是否介意,女兒回答不介意。
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從招生老師的角度,我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你時(shí)間很重要,沒有特殊的原因不重讀,而不是盡量。因?yàn)槟銢]有敘述孩子自身的情況,所以提供的學(xué)校選擇沒法建議。
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已經(jīng)有一年美高了,轉(zhuǎn)學(xué)沒有很大的學(xué)習(xí)困難的話,就最好不要重讀一年。
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在美國已經(jīng)待一年了,能適應(yīng)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的,建議不要多耽誤一年了,幾個(gè)學(xué)校差不多。