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事實(shí)上公學(xué)內(nèi)部反而是一種中國(guó)講的”天將降大任于斯人也,必先苦其心志、勞其筋骨“的這種使命感來(lái)培養(yǎng)小孩。
公學(xué)的生活條件可能比平民更加的艱苦，他們睡的床都是硬板床，即使是在非常寒冷的冬天里面，他們還要非常認(rèn)真的做運(yùn)動(dòng)。

至今為止貴族公學(xué)還保持著一個(gè)傳統(tǒng)，就是house制度。相信大家都看過(guò)哈利波特，就是參照了貴族公學(xué)的house制度設(shè)置。
英國(guó)貴族公學(xué)的house里面會(huì)有五個(gè)不同年級(jí)的這個(gè)學(xué)生，然后大的孩子會(huì)帶領(lǐng)小的孩子。

從體育比賽到學(xué)科競(jìng)賽其實(shí)都是以house為單位參加的，每個(gè)house都會(huì)有一個(gè)管理者，除了鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)之外，還會(huì)負(fù)責(zé)管理學(xué)生方方面面的生活，教導(dǎo)他們互幫互助，互相尊重之外，還負(fù)責(zé)孩子的成長(zhǎng)方面的關(guān)心，生活老師負(fù)責(zé)孩子生活方面的關(guān)懷，包括洗衣服、生病這些都沒(méi)有任何的問(wèn)題。

每個(gè)house還會(huì)給孩子配備專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，支持學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)方面的各種不同的這個(gè)需求。

因?yàn)楹芏嗳藢?duì)英國(guó)并不熟悉，所以英國(guó)的，低齡留學(xué)，要比美國(guó)晚幾年，現(xiàn)在的英國(guó)留學(xué)，正像幾年前，美國(guó)低齡留學(xué)的起步階段，所以現(xiàn)在到英國(guó)找寄宿學(xué)校還是機(jī)會(huì)很多的，還能遇到很多高質(zhì)量的寄宿學(xué)校。

英國(guó)是世界上文明國(guó)家里面，歷史淵源最深厚的，包括美國(guó)也都是從英國(guó)出來(lái)的，一些人創(chuàng)造的。所以英國(guó)的教育體系，年頭更久遠(yuǎn)，在各方面都非常的清晰

關(guān)于霸凌的問(wèn)題，存在于全世界，每一個(gè)角落，這是人類(lèi)自身，人性，特點(diǎn)，欺凌弱小。但有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，他們一般都是只在自己族裔內(nèi)部群體，尋找霸凌目標(biāo)，因?yàn)橹?，而有共同的文化底蘊(yùn)，對(duì)于霸凌者來(lái)說(shuō)，這樣才能彰顯他的霸氣，否則引不起共鳴，沒(méi)有意義。

中國(guó)留學(xué)生真正被霸凌的，已經(jīng)有很特別的案例體現(xiàn)，是中國(guó)孩子對(duì)中國(guó)孩子的霸凌

與其考慮，美國(guó)人，英國(guó)人對(duì)孩子的霸凌，不如多提防一下，來(lái)自同一個(gè)國(guó)家的中國(guó)孩子。解決方案只有一個(gè)，盡可能間好的學(xué)校，我們也只能按照常理來(lái)理解學(xué)習(xí)素質(zhì)高的小孩兒，相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多時(shí)間去搞那些雜七雜八的事兒。學(xué)習(xí)素質(zhì)各方面差的孩子到國(guó)外倒很有可能拉幫結(jié)派搞事情

您好，英國(guó)學(xué)校和美國(guó)學(xué)校一樣，申請(qǐng)難度和學(xué)校的綜合實(shí)力成正比，申請(qǐng)流程大同小異，也是需要訪校、面試等等。美國(guó)這邊一般不鼓勵(lì)太小年齡的孩子住校，尤其是國(guó)際學(xué)生。一般的寄宿制學(xué)校都規(guī)定國(guó)際學(xué)生住校的最低年齡為9年級(jí)，更小年齡的孩子需要和父母同住。住校需要孩子有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性、自控性和時(shí)間管理能力。校園霸凌在美國(guó)和整個(gè)西方世界屬于重罪，美國(guó)的學(xué)校會(huì)采用各種的手段來(lái)制止或者懲罰校園霸凌事件。中國(guó)學(xué)生如果遇到類(lèi)似的事件，無(wú)論是在英國(guó)還是在美國(guó)，都應(yīng)該勇敢地說(shuō)不，并且上報(bào)學(xué)校甚至報(bào)警。