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這個(gè)可以去和老師溝通，找到原因。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打這么低的分的
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英語(yǔ)閱讀理解一直是中國(guó)學(xué)生的短板之一。因?yàn)閷懽鞒煽?jī)很好，所以可以排除老師打分低的原因。我們建議和任課老師一對(duì)一溝通討論，請(qǐng)老師分析低分的原因，并制定有針對(duì)性的提高方案。我們的建議是擴(kuò)大閱讀量和提高詞匯量，并多和老師討論。
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其實(shí)之前也有孩子問(wèn)我怎么提高閱讀，一般詞匯量是學(xué)生的短板，建議先和老師溝通一下，然后看看如何提高。
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慢慢來(lái)。學(xué)生剛來(lái)，有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。特別是閱讀理解部分，需要一定的時(shí)間。多與老師溝通，花更多的時(shí)間加強(qiáng)閱讀，多記單詞。
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不要太擔(dān)心一門英語(yǔ)課的成績(jī)不是A.
如果才來(lái)的新生就寫作總在95分以上，其它課程滿分，這個(gè)學(xué)校給分夠松的。說(shuō)明孩子沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。
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