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很多問題,外人沒辦法給出很明確的答案,不同的孩子,給出的答案是完全不同的,即便是完全一樣的問題。
留學(xué)是一個很復(fù)雜的事情,家長不只是需要面對孩子的學(xué)習(xí)成績,更多的應(yīng)該考慮孩子自身的性格,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣等等,作為過來人,試著說說我的感受。
美國的高中容量足夠大,申請有難度的高中,我覺得是指寄宿前一百,或和前一百類似的走讀高中申請。我想您的問題,也是指這類學(xué)校。
單純從申請角度看,美初的申請也很難了,因為美國寄宿初中太少了,即便只需要提交小托福,對很多孩子也很難,初中面臨很實際的問題就是孩子青春期的問題,自立性的問題,這個年齡,實際上是需要父母在身邊的幫助,教育不是賭博,如果他去了就變的更好了呢?這情況肯定有,但家長要計算概率,發(fā)生問題了怎么辦?家庭教育,選擇穩(wěn)妥遠(yuǎn)勝于激進(jìn),即便他不能變的更好,但不會比現(xiàn)在更差,這些比未來去什么學(xué)校更重要。
從這些年我的觀察,八申八和九申九,比七申八或八申九更好,這其實很容易理解,大一歲的孩子肯定更有競爭力。有的家長覺得,我家孩子已經(jīng)很棒了,正常申不是很好嗎?其實你就沒想明白,即便九申九降級的孩子,也是非常棒孩子,你可以試想一下,你的孩子在國內(nèi)讀初一,是年級前幾名,然后說,明年跳級,去初三學(xué)一年參加中考,家長還有信心中考時考前幾名嗎?多數(shù)家長會說,我為什么要這樣選擇,我為難孩子,傻啊!但如果不降級,這種看似不公平的競爭就是現(xiàn)實。多數(shù)家長覺得我怎么覺得美高的課程不難,我看身邊的中國孩子出去,在美國很好的高中,學(xué)習(xí)成績都很好啊。這種現(xiàn)象也的確是普遍現(xiàn)象,但家長要明白,即便最好的美國私立寄宿高中,錄取美國孩子的錄取率也就5:1,但前三十的美國寄宿高中錄取中國孩子的錄取率已經(jīng)接近100:1,這么高的門檻,能去的孩子都是非常優(yōu)秀的孩子,更何況,中國孩子多數(shù)都比美國孩子大一歲,中國孩子在學(xué)校有這樣的表現(xiàn)就不奇怪了。但其實這只是很簡單的學(xué)術(shù)類比較,即便中國孩子比美國孩子大一歲,100:1的錄取率,在老師和學(xué)校眼里,真正優(yōu)秀的孩子也并不比美國優(yōu)秀孩子更出色。畢竟,學(xué)習(xí)成績只是衡量一個孩子是否優(yōu)秀一部分標(biāo)準(zhǔn)而已。
有點跑題了,拉回來
盡量簡單的回答你的問題:
1 申請好的美國寄宿初中并不容易,但如果進(jìn)了好的美初,申請好的寄宿高中會非常的容易。
2 哪一年申請,取決于孩子英語水平。畢竟申請高中是要看初中的GPA,一個好的GPA會讓申請高中非常容易,一個不好的GPA,也會讓申請變的很艱難。但我覺得學(xué)習(xí)還不是最重要的,最重要的是你要評估孩子離開父母是否能順利的融入新的環(huán)境,孩子的性格,學(xué)習(xí)習(xí)慣,獨立生活能力,當(dāng)這些都沒問題的時候,再根據(jù)自己孩子的英語水平,評估孩子什么時候出國讀書更適合。
3 現(xiàn)在的申請已經(jīng)很難了,即便下一年更難,也不是那種翻倍的難,申請本身,有時候運氣很重要,運氣這事,誰也不知道什么時候申請運氣會更好一些。還是按照自己對孩子的評估,按部就班的往前走吧。 -
您好:7申請8會更容易申請一些,美國留學(xué)是越早越好,孩子對于環(huán)境和語言的適應(yīng)能力更強(qiáng),也更容易融入到當(dāng)?shù)氐奈幕突顒又校?年級申請,要求也會降低很多,避免了9年級申請的高度競爭,也更容易申請到學(xué)術(shù)水平強(qiáng)的高中。但畢竟孩子年齡有些小,孩子本身心理是否做好獨立去美國讀書的準(zhǔn)備,這些因素家長也要考慮到。如果條件允許,建立家長8年級可以考慮陪讀一年,順利過渡更好一些。申請9年級,的確競爭很激烈。
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家長,您好: 目前美高競爭越來越激烈,許多家長選擇了在7年級或者是8年級來美國,避開9年級的申請競爭,目前,我們機(jī)構(gòu)7年級和8年級學(xué)生,已經(jīng)占到了總數(shù)的1/4., 而且越來越多。
美國也有為數(shù)不少的高中,直接要求學(xué)生在美國有一年或者是兩年讀書經(jīng)歷,這樣7或8來讀書的孩子就有了優(yōu)勢。 而且同等情況下,美國高中一定優(yōu)先錄取在美國讀過初中的學(xué)生。
9年級,是美國高中的開始,GPA從這個時候就開始計算了,如果能在8年級階段有一個過渡或者是適應(yīng),讀學(xué)生幫助多多。
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首先一個問題,想去美國讀書,是家長想讓孩子去,還是孩子已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,自己想去。這是有很大區(qū)別的,如果孩子已經(jīng)通過一些了解和家長溝通達(dá)成了一致,理性的想到美國讀書,那么可以來美國讀八年級。好處很多
目前來說80%以上的家庭把目標(biāo)定在美國高中上。20%的孩子來讀小學(xué)和初中,那么,競爭自然要小很多。
在美國初中進(jìn)行1-2年的學(xué)習(xí)。再申請轉(zhuǎn)入更優(yōu)秀的美國高中。孩子是具備了很大的一個基礎(chǔ)和鍛煉的,相信會比國內(nèi)受中考影響的小孩兒,能力更強(qiáng)。
這樣做最大的代價就是,把《小別離》的時間提早了。所以回到問題的原點是孩子自己想出來,還是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該出來,這區(qū)別很大。
無論在哪一個國家的初中,高中。學(xué)習(xí)的課本和內(nèi)容都差不太多,也就是說,知識的獲取是一樣的,但是孩子很小就離開父母。在各方面的心智,人生閱歷方面全靠自己,這是有問題的。
任何事情都有代價,就看你是否能接受的住。不要盲目的看別人怎么做。
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每個孩子都有適合自己的方案,說實話沒有見到孩子沒辦法單純的說哪個更好。如果從申請的競爭角度分析,美國初中(走讀和寄宿)確實申請人數(shù)少,要求低,錄取率也相對較高。但是孩子的成熟度如何,是否準(zhǔn)備好現(xiàn)在就出去,也是我們要考慮的問題,另外,在經(jīng)濟(jì)上有無壓力,都是因人而異的,具體細(xì)節(jié)可以約我做一對一咨詢。
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去美國讀書, 要想達(dá)到滿意結(jié)果, 是要講究天時地利人和。寄宿初中很少, 一點也不容易申請。很多走讀初中到8年級結(jié)束, 7申8學(xué)校一般不愿意接受。還有, 住宿怎么解決?家長可以陪讀嗎?13,14歲小孩還比較小, 監(jiān)管也不是件容易事情。所以, 家長和學(xué)生要根據(jù)自己的情況做出合適抉擇, 不要人云亦云,一味相信別人的話。