聽(tīng)老師曾經(jīng)分享過(guò):男校,它所培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、體育精神、堅(jiān)強(qiáng),是這個(gè)越來(lái)越中性化、網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫的時(shí)代里愈發(fā)重要的品質(zhì)。不是每個(gè)學(xué)生都適合男校,但它的價(jià)值不容忽視。
1. 家長(zhǎng)最關(guān)注的同性戀問(wèn)題:天生的,單性別學(xué)校不會(huì)讓你成為同性戀,但會(huì)讓你更加勇敢地承認(rèn),因?yàn)槲覀儠?huì)更少地評(píng)判?!保ń蠋熡^點(diǎn):同性戀只是個(gè)人選擇,和品質(zhì)無(wú)關(guān)。)
2. 體育:每一所男校都是體育強(qiáng)校,也都擁有一流的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。雖然美國(guó)學(xué)校都體育普遍都非??粗兀矣X(jué)得男校的運(yùn)動(dòng)氛圍整體是更濃厚的。無(wú)論是下午課后運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱火朝天的訓(xùn)練,還是晚餐時(shí)同學(xué)們對(duì)比賽的討論,體育感覺(jué)無(wú)處不在。
3. 競(jìng)爭(zhēng)與堅(jiān)持:男校氛圍整體是非常積極外向的,男校幫助學(xué)生去勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),積極承受壓力以及培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。這些或許就是我們所期望的“男子漢氣概”吧。
4. 動(dòng)手實(shí)踐能力:從初級(jí)到高級(jí),無(wú)不強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
5. 一位男校招生官給我一些話:“有那樣一批男生,特別喜歡表達(dá),渴望表現(xiàn),好動(dòng),他們?cè)谄胀ǖ幕煨@锟赡軙?huì)覺(jué)得得不到足夠機(jī)會(huì)或者不能完全展示。對(duì)于他們,男校會(huì)是一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境?!?br />
江老師對(duì)男校的詳細(xì)解讀:
http://suo.im/3c7xOf