韋伯中學(xué)

選Offer 8升9女生，LFA、India spring、Annie Wright、San domenico的offer，webb（CA）、Emma、Millbrook的wl，想請(qǐng)教怎么選？wl有必要等嗎？ ( 7個(gè)offer )

選Offer 國(guó)內(nèi)美系國(guó)際學(xué)校，女孩，ssat93%, 偏藝術(shù)偏理科，愛好畫畫，樂器，生物課程，目前拿到5個(gè)offer 其中主要考慮SBS，LFA，Tabor, WL有Webb，concord, governor, Blair，請(qǐng)教老師3所offer學(xué)校哪所綜合最好，中國(guó)學(xué)生走向升學(xué)最好？WL的4所轉(zhuǎn)正概率高么？謝謝 ( 7個(gè)offer )

選Offer 9升9女生，托福106，SSAT97%，公立學(xué)校，文理均衡，希望以后學(xué)理科。主要從以后申大學(xué)的角度，老師們?cè)趺纯催@三個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)呢？Waitinglist里的Webb Schools有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)正嗎？哪個(gè)有機(jī)會(huì)呢？謝謝！ ( 8個(gè)offer )

選Offer 我兒子大陸公立8升9，收到了exeter，andover，lawrenceville，DA，choate，milton，loomis，webb幾乎所有頭部學(xué)校的WL，保底校全拒，為什么會(huì)這樣？這些學(xué)校今年轉(zhuǎn)正的概率有多大？ ( 8個(gè)offer )

選Offer 國(guó)內(nèi)美系國(guó)際學(xué)校，8升9，女孩，偏藝術(shù)偏理科，愛好生物學(xué)，樂器，畫畫，目前錄取SBS，LFA, Tabor, WL有Webb, Concord, Blair，想請(qǐng)教下三所錄取學(xué)校中國(guó)學(xué)生走向，升學(xué)哪所最好，排序如何？三所WL的學(xué)校轉(zhuǎn)正希望大嗎？ ( 6個(gè)offer )

請(qǐng)問加州的學(xué)校例如Webb，對(duì)于9升9的孩子有什么看法嗎？聽說(shuō)加州的學(xué)校希望高中畢業(yè)時(shí)的年齡要不滿19歲，如果畢業(yè)時(shí)超過(guò)19歲的話，這些學(xué)校就希望申請(qǐng)生9升10或者8升9。

各位老師好，我目前在香港某國(guó)際學(xué)校讀書，8申9，沒有托福，SSAT2391（reading 800，verbal 800，maths791）。學(xué)校成績(jī)還不錯(cuò)，去年54/56，今年有head's commendation。特長(zhǎng)有芭蕾（有自己的網(wǎng)站，6級(jí)在考if)，以前有過(guò)自己的飛行棋社，當(dāng)過(guò)2年的class rep，今年是年紀(jì)的藝術(shù)社執(zhí)行代表。鋼琴也會(huì)。參加過(guò)rectory夏校（拿了一個(gè)academic excellence獎(jiǎng)）和參加過(guò)一個(gè)腦神經(jīng)學(xué)的夏校，發(fā)表了一篇文章（在一個(gè)不太出名的網(wǎng)站雜誌上），我申請(qǐng)了以下學(xué)校，請(qǐng)問是否合適？Phillips Academy Andover，St. Paul's School，Choate Rosemary Hall，The Hotchkiss School，The Lawrenceville School，The Hill School，The Loomis Chaffee School，The Taft School，Peddie School，Mercersburg Academy，The Governor's Academy，Episcopal High School，Emma Willard School，Madeira School，The Webb Schools，Cranbrook Schools。

請(qǐng)問各位老師，加州webb學(xué)術(shù)壓力大嗎？競(jìng)爭(zhēng)大不大？會(huì)不會(huì)特別“內(nèi)卷”？

老師們好，我們是8年級(jí)男生，美國(guó)籍。孩子雖然目前在外籍人員子女學(xué)校就讀，但是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化非常的熱愛，從小練習(xí)書法，揚(yáng)琴；受到幾部關(guān)于故宮的紀(jì)錄片的影響對(duì)古建筑及文物保護(hù)與修復(fù)非常感興趣，現(xiàn)在在運(yùn)營(yíng)一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代建筑的公眾號(hào)，同時(shí)在嘗試制作相關(guān)視頻并配音后上傳到Y(jié)ouTube。今年他和幾個(gè)年級(jí)高一些的學(xué)生正在準(zhǔn)備編導(dǎo)學(xué)校歷史以來(lái)第一部用中文演出的短劇，他主要負(fù)責(zé)布景設(shè)計(jì)，非常投入（暑假、十一都去北京故宮實(shí)地考察了，十一更是6天內(nèi)去了4次，本來(lái)感恩節(jié)還想再去天壇等幾個(gè)地方，但是這波疫情突然，只能留滬）。學(xué)術(shù)方面比較喜歡歷史和文學(xué)，尤其是中國(guó)相關(guān)的，理科興趣不大但是成績(jī)也有保持，只是不會(huì)在做完作業(yè)后再投入更多時(shí)間自己琢磨那種。我未來(lái)幾年可能工作重心會(huì)稍微往美國(guó)那邊傾斜一些，大概要中美各一半時(shí)間（雖然不想，但是為了家庭發(fā)展和財(cái)務(wù)考慮應(yīng)該沒有什么選擇空間），需要考慮孩子下一步的教育計(jì)劃，比如是否高中留學(xué)這個(gè)可能性，但是主要顧慮是：1. 在興趣愛好里這么多中國(guó)的內(nèi)容，在申請(qǐng)時(shí)會(huì)不會(huì)讓招生官覺得孩子過(guò)于拘泥于本國(guó)文化，價(jià)值觀不夠多元？； 2. 高中留學(xué)是否會(huì)打斷他對(duì)興趣的實(shí)踐，從大學(xué)申請(qǐng)的角度是否留在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深挖這方面興趣更有價(jià)值（但是大學(xué)申請(qǐng)又回到1.）。 我們現(xiàn)在的選項(xiàng)是： a. 去美國(guó)上走讀公立學(xué)校。我們有加州較好學(xué)區(qū)的房產(chǎn)，加州本身也有一定華人移民史，可以放學(xué)后以及周末假期做一些這方面的活動(dòng)，是現(xiàn)在興趣的一個(gè)延伸，但是肯定不如在國(guó)內(nèi)資源多。同時(shí)工作方面我基本上會(huì)兩邊跑，尤其是逐漸開放之后，不會(huì)一直待在美國(guó)，我們不在美國(guó)時(shí)孩子的上下學(xué)、吃飯、安全等等這方面也有問題，更不要說(shuō)周末時(shí)間出去拓展和探索了，拋開這些長(zhǎng)期頻繁的變化對(duì)青春期孩子的成長(zhǎng)也有弊無(wú)利。 b. 美國(guó)私立寄宿學(xué)校。好處是比較穩(wěn)定，我哪怕回國(guó)內(nèi)也不會(huì)影響。弊端就是限制在了校內(nèi)，活動(dòng)方面只能找新的，最好情況只能表層延續(xù)現(xiàn)在的中國(guó)文化活動(dòng)，春節(jié)做一些分享包包餃子什么的，但是他自身對(duì)于中國(guó)更深入的了解和學(xué)習(xí)不太可能。我自己也是從美國(guó)私立學(xué)校（高中最后兩年、本科、研究生）過(guò)來(lái)的，深知在這種學(xué)校真正的文化包容幾乎不可能實(shí)現(xiàn)，尤其是對(duì)于青春期的孩子這種隱形的融入壓力很大，很可能孩子四年后因?yàn)橹骺陀^兩方原因放棄掉自己對(duì)中國(guó)文化的熱愛，非常遺憾。 c. 留在原學(xué)校，好處是不用轉(zhuǎn)變環(huán)境了。但是問題同a.，我在美時(shí)間孩子無(wú)人照顧。家里老人沒有能力長(zhǎng)期照顧孩子，去美國(guó)一去去半年讓朋友照顧這么長(zhǎng)時(shí)間也說(shuō)不過(guò)去，況且不可能做到為他一人的個(gè)性化需求調(diào)整朋友家的周末、假期安排等，興趣方面提升空間有限。 d. 留在國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)去寄宿制國(guó)際學(xué)校。雖然也會(huì)被限制在校內(nèi)，但是至少在國(guó)內(nèi)，周末和假期無(wú)論是跟學(xué)校還是跟同學(xué)朋友都有進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的機(jī)會(huì)。同時(shí)解決了一學(xué)年內(nèi)大部分時(shí)間的住宿問題，哪怕十一、中秋之類的短假需要去同學(xué)家短期借宿也不會(huì)給對(duì)方造成太大的困擾。但是回到最初的顧慮，過(guò)于強(qiáng)調(diào)中國(guó)背景會(huì)否在申請(qǐng)時(shí)有些吃虧，畢竟大部分美國(guó)人對(duì)于中國(guó)及中國(guó)申請(qǐng)者依舊是有較強(qiáng)的偏見的。 我們和孩子商量過(guò)，他能理解因?yàn)榧彝ピ虮仨氁ッ绹?guó)上學(xué)，但是個(gè)人希望能高中留在國(guó)內(nèi)，繼續(xù)他現(xiàn)在已有的活動(dòng)。我們也一起看了幾所高中，比如美國(guó)的TSAO以及西海岸Cate，Webb這種傳統(tǒng)綜合性寄宿美高，以及國(guó)內(nèi)的寄宿學(xué)校（上海包玉剛、北京的鼎石、匯佳等）。他目前有點(diǎn)想去北京讀書，能更近距離接觸到古建筑，同時(shí)他覺得清華在北京，而他很喜歡清華的建筑系，未來(lái)想作為國(guó)際生申請(qǐng)（這是我第一次聽他說(shuō)這個(gè)）。想請(qǐng)問一下各位在這種情況下怎樣選擇最能讓孩子有一個(gè)穩(wěn)定的高中體驗(yàn)，并且平衡他對(duì)中國(guó)文化的喜愛。同時(shí)想請(qǐng)問一下有沒有哪位老師比較了解鼎石或者帶過(guò)鼎石的學(xué)生，請(qǐng)問這所學(xué)校如何？孩子目前可能對(duì)這所學(xué)校興趣最大，很喜歡他們的中國(guó)主線，我綜合看好像也確實(shí)還可以，但是不知道去掉宣傳之后學(xué)校真實(shí)情況如何。非常感謝大家！

老師們好，我是北京國(guó)際學(xué)校8年級(jí)的學(xué)生，申請(qǐng)美高9年級(jí)。托福107，ssat11月考，預(yù)計(jì)2250-2300，vericant 4.2。理科比較好。喜歡繪畫（拿過(guò)國(guó)際的獎(jiǎng)），鋼琴，網(wǎng)球，游泳，書法。有美國(guó)綠卡，問過(guò)一些學(xué)校都說(shuō)我是按照本地生申請(qǐng)。推薦信和成績(jī)單可能不太占優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)老師可能不會(huì)寫的太好，但是數(shù)學(xué)的應(yīng)該還可以。成績(jī)單別的科目都不錯(cuò)就是English literature不好。目前擇校名單：寄宿：Webb，Athenian，Woodside，Stevenson，加州走讀：Harker和Menlo。Webb，Athenian，Woodside和Harker都去走訪過(guò)了。想問一下老師們這些學(xué)校被錄的可能性大嗎，另外，還有什么推薦的學(xué)校嗎，東部的寄宿也可以，謝謝！