新
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 7升7 | 蘇州 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福850-900 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
性格陽光開朗,熱愛體育運(yùn)動,積極參與公益活動
|
|||||||
男 | 8升9 | 深圳 | 美初 | Offer | 100-110 | 無 | 美國李秉光教授 |
2024/5/2日補(bǔ)錄,新的申請。
|
|||||||
男 | 6升7 | 杭州 | 私立 | Offer | 無 | 無 | 美國李秉光教授 |
2024/3/28日的補(bǔ)錄,新的申請,提供了Duolingo多鄰國成績。
|
|||||||
男 | 6升7 | 北京 | 公立 | Offer | 小托福850-900 | 無 | 邁潤肯留學(xué)石老師 |
學(xué)生從小學(xué)習(xí)游泳,獲得了非常多的榮譽(yù)獎項(xiàng)。在英文方面學(xué)生從小培養(yǎng)英文閱讀習(xí)慣,每天堅(jiān)持背單詞并且完成閱讀項(xiàng)目。其他愛好還包括游泳、網(wǎng)球、書法、樂高、編程等。
|
|||||||
男 | 6升6 | 杭州 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福600以下 | 無 | Fanny識驛教育 |
性格好,愛好廣泛,大氣自信
|
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 7升7 | 北京 | 公立 | Offer | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
W同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)良,喜歡體育、編程,也長期參與社區(qū)義工活動。
|
|||||||
男 | 7升8 | 上海 | 公立 | Offer | 無 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
W同學(xué)頗有領(lǐng)導(dǎo)力,熱愛體育,對stem有濃厚的興趣。
|
|||||||
男 | 7升7 | 上海 | 雙語 | Offer | 小托福850-900 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
J同學(xué)熱愛閱讀,編程,機(jī)器人,也喜歡體育和音樂
|
|||||||
男 | 6升7 | 北京 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福850-900 | 95%以上 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
C同學(xué)活潑大方,對STEM有很大的興趣,喜歡體育,積極參加義工活動。
|
|||||||
男 | 7升8 | 上海 | 公立 | Offer | 90以下 | 無 | 魯卡小徑留學(xué) Joyce老師 |
專注刻苦, 對待每一件事都非常認(rèn)真, 數(shù)學(xué)突出
|
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 5升6 | 加拿大 | 其他海外 | Offer | 無 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
唐同學(xué)在剛開始的時候配合度很低,后來在顧問的引導(dǎo)下逐步找到了自己的動力。孩子在摔跤和冰球這兩項(xiàng)上做的不錯,而且小小年紀(jì),還非常有想法,一旦決定了要做的事情,就會全力以赴執(zhí)行,不管過程多么辛苦,所以雖然沒有標(biāo)化成績,但他還是憑借自己扎實(shí)的準(zhǔn)備贏得了Fessenden School 等多所美初的錄取。
|
|||||||
男 | 7升8 | 鄭州 | 私立 | 就讀 | 小托福750-799 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
趙同學(xué)是一個性格很外向的男孩子,他喜歡樂高,喜歡運(yùn)動,也喜歡讀書,經(jīng)常研究一些科學(xué)類的話題,而且在學(xué)校具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能,在家里也非常獨(dú)立,會照顧家人,所以總體是一個很均衡的孩子,英文上雖然起步晚,但在整個申請過程中也是得到了很好的提升。
|
|||||||
男 | 5升6 | 大連 | 私立 | Offer | 無 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
王同學(xué)是一個非??蓯鄣男∧猩矚g運(yùn)動,性格也非常開朗,但孩子英文方面的確比較吃力,所以在整個申請季中,也一直有在努力提升英文程度,所以雖然起點(diǎn)不算高,但整個申請過程中的成長也是肉眼可見的,最終也得到了兩所美初的青睞。
|
|||||||
男 | 6升7 | 香港 | 國際學(xué)校 | Offer | 無 | 60%以下 |
Elite精英留學(xué) | Agnes老師 |
學(xué)生在校成績一般,疫情期間使用視頻面試。學(xué)生沒有刷出托福成績,考了小托福雖然也不是最理想的成績。面試進(jìn)步特別大,學(xué)生面試前很緊張,在培訓(xùn)后有很大的提升。課外活動喜歡科學(xué),編程,壁球,舞蹈。
|
|||||||
男 | 7升7 | 臺灣 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福750-799 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
A同學(xué)熱愛體育活動,勇于嘗試新的事物
|
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 5升6 | 江蘇 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校,英語進(jìn)步快。性格好,面試表現(xiàn)突出。
|
|||||||
男 | 8升8 | 哈爾濱 | 其他海外 | Offer | 100-110 | 70%-79% |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
興趣廣泛,喜歡繪畫和設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,有鉆研精神。
|
|||||||
男 | 7升7 | 馬來西亞 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
就讀于海外國際學(xué)校,背景多元,熱愛藝術(shù)和體育,在校表現(xiàn)優(yōu)異。
|
|||||||
男 | 5升6 | 無 | 雙語 | Offer | 小托福750-799 | 無 | 品優(yōu)創(chuàng)始人Anson老師 |
熱情有活力,真誠且善良,非常認(rèn)真勤奮,經(jīng)過不斷的刻意練習(xí),英文表達(dá)越來越流利,在面試中的表現(xiàn)也更加自信。
|
性別 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 7升7 | 貴州 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福800-849 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
來自二三線城市的陽光大男孩,雖然英文基礎(chǔ)不夠好,但他的性格非常好,愛交流,很陽光,而且在書法,帆船,薩克斯等方面都小有成就。
|
|||||||
男 | 6升6 | 成都 | 國際學(xué)校 | Offer | 小托福800-849 | 無 |
波士頓Jing博士(惠宜教育) |
每年都會參加美國的夏校,打橄欖球,喜歡機(jī)器人和戶外活動,面試表現(xiàn)好。
|
|||||||
男 | 7升8 | 上海 | 私立 | 就讀 | 小托福750-799 | 無 | 邁潤肯留學(xué)石老師 |
喜歡彈鋼琴,去過多國參加比賽,獲得諸多獎項(xiàng)。多國旅游經(jīng)歷開拓了視野,在美上學(xué)的經(jīng)歷更讓P同學(xué)認(rèn)同美國私立學(xué)校的教育。興趣愛好廣泛,對閱讀、繪畫、網(wǎng)球、游泳、圍棋感興趣,動手能力強(qiáng),擅長木工等手工工作,還對科學(xué)實(shí)驗(yàn)特別感興趣,有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,總是樂于幫助別人,這些特點(diǎn)都有助于獲得Offer。
|
中國學(xué)生申請數(shù)
更新中
更新中
中國學(xué)生錄取數(shù)
更新中 (更新中)
更新中 (更新中)
中國學(xué)生人數(shù)
更新中 (更新中)
更新中 (更新中)
招收中國學(xué)生年級
更新中
更新中
預(yù)計(jì)招收中國名額
更新中
更新中
第三方預(yù)面試
-
-
托福分?jǐn)?shù)
SSAT百分比
SSAT分?jǐn)?shù)
最低
平均
我要分享成績
任何時候您有關(guān)于希爾塞得中學(xué)的招生問題,點(diǎn)擊按鈕與學(xué)校直接溝通
聯(lián)系招生辦
申請截止日期 |
12月15日 |
送分代碼 |
SSAT:3910 ISEE:222764 |
電話 |
508-485-3483 |
Email: |
admission@hillsideschool.net |
面試方式 |
Zoom, Skype, 在校面試, 來華面試 |
其他接受的成績 |
ISEE |
Do you work for or represent a school?
Claim Your School
FindingSchool的數(shù)據(jù)來源于熱心用戶,學(xué)校官方,特邀顧問和美國公共數(shù)據(jù)。如果您發(fā)現(xiàn)有錯誤,請點(diǎn)擊幫助糾錯。