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除了那些像比爾蓋茨和馬克扎克伯格這樣注定成功的大學輟學生以外，教育對于很多美國人來說仍然是一個通往職業(yè)和經濟成就的傳統(tǒng)道路。想一想2014年25歲和25歲以上的工人的平均工資就知道了。根據勞工統(tǒng)計局的調查，擁有學士學位的人比那些僅有高中學歷的人工資高65%。這個數據表明，隨著一個人教育水平的提高，潛在收入也隨之增加，失業(yè)的幾率也在減少。

很多家長將會尋求最好的學區(qū)以保證自己的孩子能夠獲得學業(yè)上的成功。然而在抉擇時，家長們應該認識到公立學校的資金絕不是一個學校系統(tǒng)品質好壞的決定性因素，盡管資金確實是有幫助的。

另外，向教育投資更多的州不僅能夠使居民獲利，當地的經濟同樣獲益。經濟政策研究所（Economic Policy Institute）報告指出，一個州受過良好教育的職工越多，該州的收入就越高，并且也更加具有生產力。收入更多了，工人們反過來也會繳納更多的稅，長此以往能夠增加州財政預算。

鑒于現(xiàn)在是返校季，WalletHub對比了美國50個州以及哥倫比亞特區(qū)的教育質量，他分析了13項度量標準，從師生比到標準化考試成績，再到輟學率，以期望找到表現(xiàn)最佳的學校，目的是鼓勵家長們給孩子們找到實現(xiàn)自己最大潛力的空間，并且引起立法者的注意，讓他們知道要提高美國教育還有哪些工作要做。

1. 主要發(fā)現(xiàn)

注：以上“最安全的學校”的表格僅指9-12年級公立學校中報告自己曾經在校受到威脅或被武器傷害的學生百分比。

注：消費排名指的是“公立小學和走讀中學每位學生的當前總開銷”（最高數量＝Rank 1）
 

2 問一問專家

返校季不僅是購買學校用品。很多家長也必須考慮他們的孩子所接受的教育的品質，這樣才能獲得成功。為了展開討論，我們咨詢了專家組，讓他們來與大家分享一下他們對于返校相關事宜有何建議和想法。你可以點擊專家簡況來閱讀他們的簡介以及他們對以下關鍵問題的解答：

1. 家長們如何能不“花大價錢”就能幫孩子為返校做好準備？

2. 家長們如何有效利用返校一事來教育孩子要在經濟上為自己負責？

3. 你認為各州應該實施銷售稅假日或返校商品免稅政策嗎？

4. 州和地方的政策制定者如何在不提高納稅的基礎上改善學校系統(tǒng)？

5. 在幫助孩子成功的過程中，與其他因素（如家庭和社區(qū)等）相比學校的品質究竟有多重要？

Stacy Beebe

奧羅拉大學（Aurora University） 副教授與體育教師教育項目協(xié)調者

家長們如何能不“花大價錢”就能幫孩子為返校做好準備？

注意當地的折扣店提供的返校促銷活動。還要看看去年的學校用品是什么：學校常常會要求孩子們用和前一年同樣的東西。蠟筆可能用壞了，但是尺、量角器、剪刀還有其他一些東西是能夠用很多年的。很多州還會設立學校商品免稅日，這樣能夠幫助家長／監(jiān)護人省下一些開銷。不要在年初就把一年的學校新衣服都買了，因為孩子們長得很快，衣服很快不能穿了又要去商店買了。

家長們如何有效利用返校一事來教育孩子要在經濟上為自己負責？

借助購物廣告來為學校用品的花銷有大致的估計，然后給孩子一定資金作為預算，讓它們自己根據清單上的商品來購買，并且讓孩子們注意不要超出預算。如果是更小的孩子，那么就讓他們在買單的時候數錢，或者帶一個計算器，讓孩子把購物車中的每樣商品的價錢加起來。

你認為各州應該實施銷售稅假日或返校商品免稅政策嗎？

我認為為學校商品實施銷售稅假期對于家長來說是很有利的，尤其是同時要給很多小孩買學校用品的家長，還有一些本月預算超支的家庭。

州和地方的政策制定者如何在不提高納稅的基礎上改善學校系統(tǒng)？

采用合理的財政責任制是一個良好的開始。每年都有很多新的科技和其他教育項目，學區(qū)必須要調查哪些是必要的，而哪些只是在浪費納稅者的錢。比如說購買那些高價的教學設備資源，他們放在教室里或許看起來很棒，但是如果學生和教師不會利用這些資源，他們只能是浪費錢財罷了。

在幫助孩子成功的過程中，與其他因素（如家庭和社區(qū)等）相比學校的品質究竟有多重要？

一所高品質學校，或者說更重要的是高品質的教師，對于每一名孩子的成功都是至關重要的。然而，教師在教育學生時需要他們的父母／監(jiān)護人的支持。那些在充滿關愛和支持并且擁有必需的資源的家庭中成長起來的孩子比那些在粗暴、不穩(wěn)定并且資源有限的家庭中的孩子具有更大的潛能獲得成功。當然這并不是說孩子無法克服環(huán)境來獲得成功，只是他們的成功之路更艱難。還有另一個很重要的問題值得注意，就是他們擁有所有的經濟資源任其揮霍，他們可能在校就不會努力。孩子需要的不僅僅是資源，他們需要的是愛、支持、指導、糾正以及通往真正的成功的鼓勵。無論他們的需求是什么，所有的孩子，只要擁有父母和老師的愛和支持，都能夠成功并且完成偉大的事業(yè)。

Alan B. Krueger

普林斯頓大學伍德羅威爾遜公共與國際事務學院Bendheim金融中心經濟學和公共政策教授

家長們如何能不“花大價錢”就能幫孩子為返校做好準備？

我覺得家長們應該利用孩子們夏日的休息時間幫助他們復習前一年學校學習的知識。研究顯示，學生們學習的很多知識都在暑假中遺忘了，尤其是數學。
家長們如何有效利用返校一事來教育孩子要在經濟上為自己負責？可以給他們一些預算，讓他們拿著錢去買衣服和學校用品。
你認為各州應該實施銷售稅假日或返校商品免稅政策嗎？

盡管一些學校確實比較低效，能夠更好地利用他們的資源，但是坦白來說，教育中是沒有免費的午餐的。教育是昂貴的?？s小班額以及使用新版教科書要花費很多錢。但是這些花銷確實能夠在學生的學習中起到很大作用。

在幫助孩子成功的過程中，與其他因素（如家庭和社區(qū)等）相比學校的品質究竟有多重要？

學校的品質是非常重要的，但是其他的因素也會有影響，例如家庭影響，社區(qū)安全，以及孩子們?yōu)樗麄兊慕逃褪聵I(yè)所付出的努力。

Marcus Winters

科羅拉多大學教育學院領導、調查與基礎助理教授，曼哈頓政策研究所高級研究員。

州和地方的政策制定者如何在不提高納稅的基礎上改善學校系統(tǒng)？

在教育中，資金確實很重要。但是資源稀缺并不是阻礙學校進步的主要原因，最有希望的改革是著眼于讓學校更有效地運用現(xiàn)有資源。

擴大擇校機會能夠提高地區(qū)教育質量，同時能夠切實降低開銷。特許學?，F(xiàn)在迅速擴張，這些學校的品質在不同地區(qū)間以及地區(qū)內部都大不相同。然而，在某些地區(qū)，特許學校還是給孩子帶來了巨大的改變。這些學校通常明顯比周圍其他學校接收更少的公立教育資金。

讓學校為低績效負責的這一政策是另一個改善公立學校的低成本的方式。調查顯示，這樣的政策對于改善差學校通常是非常有效的。

另外，學校系統(tǒng)能夠找到提高教師品質的低成本的方式。教師對于公立學校而言是最重要的資源，我們知道不同教師的教學效果差別很大，然而現(xiàn)在，大多數學校對于教師都是一視同仁，似乎他們都可以相互替代。學校應該尋找方式剔除那些低效的教師，無論他們入職有多久了。他們還應該尋找方法讓最高效的教師去教最需要挑戰(zhàn)的學生。

在幫助孩子成功的過程中，與其他因素（如家庭和社區(qū)等）相比學校的品質究竟有多重要？

毋庸置疑，環(huán)境和家庭因素在孩子學業(yè)成功中具有極其重要的作用。但是，也有足夠證據證明，學校在學生成功的路上也是十分重要的。

特許學校的網絡，例如"力量計劃"（Knowledge is Power Program）和Uncommon計劃，都在低收入和少數族群學生的教育中獲得巨大成功。這些學校強有力地證明了，任何類型的學生在學校的高標準和高品質教育中都能夠學習知識。

或許學校的重要性的最重要的證據就是關于教師質量的調查。公立學校教師的教學質量差異很大，學生被分配到達到第25百分位教育質量的教師比達到第75百分位教育質量的教師需要多出一年的學習時間；在同一條走廊中，被分配到史密斯小姐還是強森先生的課堂，在教育產出中就是有如此大的差異，而這些差異強烈證明了學生接受的課堂教學對于教育產出和教育結果是非常重要的。

3方法論

隨著返校季的到來，WalletHub通過“學校系統(tǒng)的品質”和“安全”兩個層面，在全美50個州以及哥倫比亞特區(qū)范圍內比較了他們的學校系統(tǒng)。然后我們總結出13個相關的度量標準，標準和他們的比重如下：

學校系統(tǒng)的品質－權重：20

· 出現(xiàn)在“全美最好的700所學校”名單中的公立學校：權重

· 注：全美最好的700所學校是根據美國新聞抽樣調查中各州的學校數量進行調整的。

· 來自于線上公立學校的遠程教學機會：半權重

· 輟學率：雙權重

· “書蟲”排名：雙權重

· 師生比：權重

· 數學考試成績：雙權重

· 閱讀考試成績：雙權重

· 在高中完成大學先修課程考試（AP Exam）的畢業(yè)生比率：雙權重

· SAT平均成績：雙權重

· 完成美國大學入學考試（American College Test，ACT）的高中畢業(yè)生比率：雙權重

安全－權重：4

· 學校安全（公立學校9－12年級學生中報告自己曾經在校受到威脅或被武器傷害的學生百分比）：雙權重

· 霸凌事件發(fā)生的比率：雙權重

· 每100，000人的青年入獄率：權重

來源：用于排名的數據來源于美國國家統(tǒng)計局（U.S.Census Bureau），全國教育統(tǒng)計中心（National Center for EducationalStatistics），美國博物館暨圖書館總署（Institute of Museum and LibraryServices），安妮－E－凱西基金會（Kids Count- Anney E. Casey Foundation），網站Stopbullying.gov，美國新聞與世界報（U.S. News & World Report），大學理事會，網站ACTand K12.com

本文系FS翻譯