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家長怎么說

Vicky 從2015年開始在北京哈羅英國學(xué)校讀書，她在哈羅的日子是很快樂的，學(xué)習(xí)、游泳、打籃球等等、課外活動很多，天天忙得不亦樂乎，而且她自己能夠在各方面都協(xié)調(diào)得很好，我們也很享受這種孩子天天在身邊的日子。關(guān)于是否送她去美高，我們因?yàn)橛蠽icky哥哥的經(jīng)驗(yàn)，所以從沒打算讓她美高出去，給她的規(guī)劃一直是在哈羅讀完高中，再去美國讀大學(xué)。

Vicky哥哥是在2015年去讀的美高，到現(xiàn)在已經(jīng)在美國大學(xué)就讀了，從哥哥整個的留學(xué)經(jīng)歷看，我們還是很清楚的看到了美高孩子在申請大學(xué)上的優(yōu)勢，尤其是和他國內(nèi)同學(xué)們來比較的話。但是我們也承受了孩子早早離開家庭以后沒完沒了的牽掛與思念，這種感覺我想凡是經(jīng)歷過的家長都能感同身受，尤其是孩子第一年離開我們身邊的時候，真的是要慢慢學(xué)會內(nèi)心強(qiáng)大，所以等到了Vicky的時候，我們就很想讓孩子留在身邊，盡管周圍很多小朋友出國讀美初美高，我們都沒動過念頭，還經(jīng)常勸人家別把孩子太早送出去，要珍惜這完整4年的陪伴時間。

但2019年的暑假，孩子參加夏校項(xiàng)目回來后就突然跟我們說她想去美高讀書，而且很堅(jiān)決，我跟孩子仔細(xì)商量后達(dá)成了一致意見，先申請看看，如果能申請到好學(xué)校就走，申請不到就留在哈羅讀完高中。這個時候我才開始幫她落實(shí)機(jī)構(gòu)的事情。

我個人覺得，如果要申請，那就全力以赴支持孩子的決定，不能因?yàn)槲覀冏约簝号殚L影響孩子的申請，所以開始了密集的機(jī)構(gòu)調(diào)研，最初接觸的是朋友介紹的，是從申請機(jī)構(gòu)出來的一兩個人的獨(dú)立顧問，我大概分析了一下，一兩個人的話，他的視野一定會受限，而且會有顧此失彼的時候，后來跟我同期申請的家長證實(shí)了我的顧慮，他們都快出發(fā)去美國面試了，但顧問總是排不出時間給孩子做培訓(xùn)。第二家機(jī)構(gòu)呢，是一家國內(nèi)知名機(jī)構(gòu)，但在調(diào)研的過程中，也聽說了一些該機(jī)構(gòu)的負(fù)面消息，我不敢拿孩子的事兒冒險(xiǎn)，所以也沒有選。后來我們又接觸了一些據(jù)說特別牛的機(jī)構(gòu)，他們告訴我們說，你就不停的刷標(biāo)化，其它的就交給機(jī)構(gòu)，但我們之前送哥哥出去讀書時，也大概了解整個流程，也知道按照目前的競爭局勢，這種說法顯然不靠譜。

而后面想起來聯(lián)系Lily老師，剛好也是因?yàn)榻衲辏?019）的春季麗格的Lily老師在北京有一個講座，我和Vicky爸爸就報(bào)著去聽一下的想法去了，會上有些家長帶著孩子帶著問題去的，我們看到了很多優(yōu)秀的孩子，也在現(xiàn)場感受到了家長的焦慮，以及申請形勢的不樂觀。但我們感受最深的是Lily老師的務(wù)實(shí)態(tài)度，整個講座過程Lily老師娓娓道來，沒有一句多余的話，不浪費(fèi)聽講人的時間，也不夸大機(jī)構(gòu)的作用，沒有大包大攬的那種作風(fēng)，我認(rèn)為這是真正在做事情，一步一步有邏輯有依據(jù)。因?yàn)楫吘姑绹鴮W(xué)校不是哪個機(jī)構(gòu)開的，顧問說你能考上就錄了？我身邊就有孩子找了國內(nèi)知名機(jī)構(gòu)，跟他說什么前30 的哪個學(xué)?？梢越o他保底，事實(shí)是到目前全部waiting了。所以當(dāng)時聽完講座，我們倆就取得了一致意見，先看看孩子的托福出分情況，如果可以就找Lily老師來做顧問，所以后來在9月孩子初步出分后我們就毫不猶豫的直接跟麗格簽約了。

我們9月和麗格簽約，到11月底的這段時間里，孩子要考托福、SSAT、要參加幾次北京市國際學(xué)校之間的游泳比賽，每周都要堅(jiān)持游泳訓(xùn)練，還要代表學(xué)校去泰國參加運(yùn)動會，還要應(yīng)對11月底學(xué)校的期末考試，要保證自己的GPA不能掉下來，所以這3個月是非常辛苦的。

好在麗格的老師一步一步有條不紊地給Vicky制定了計(jì)劃，盡量充分利用起了孩子的課余時間，讓她在兼顧學(xué)校的課業(yè)及活動的同時，可以緊跟顧問老師的相關(guān)培訓(xùn)，所有工作就在這么緊張有序的進(jìn)行下來了，可以說麗格顧問的專業(yè)度和敬業(yè)度幫我們節(jié)省了大量的時間，而Vicky申請美高是自己的決定，再加上她本身就是一個目標(biāo)特別明確的孩子，會及時反饋?zhàn)约旱母惺芎托枨?，而且她做事很有韌勁，游泳一游就是五年，堅(jiān)持每周至少訓(xùn)練3次，所以對老師交代的事情也都很上心，所以到11月底的時候，我們很欣慰的看到，孩子托福考到了110，游泳還拿了好幾個獎，學(xué)校期末考試也保住了前10%，申請的工作也都沒有任何的耽擱。

但畢竟時間短，孩子的SSAT還是沒出分，而且我們有一個致命的弱點(diǎn)，就是哈羅學(xué)校不按美高要求給孩子寫推薦信，美國學(xué)校要求學(xué)生提供目前就讀學(xué)校的Tutor、英文老師和數(shù)學(xué)老師寫的推薦信，但是哈羅招生部通知各科老師不能直接給學(xué)生寫推薦信，必須由哈羅招生辦給美國學(xué)校發(fā)統(tǒng)一的一封推薦信，這就給孩子的申請嚴(yán)重拖了后腿。沒辦法，只能是無奈接受，同時，請孩子盡力再準(zhǔn)備好SSAT成績。

因?yàn)楣_推薦信的問題，我們在做選校時非常忐忑，就怕萬一一個都錄不了，孩子心理得多難受，而往低了選呢，又怕孩子不樂意不甘心，因?yàn)樗旧韺W(xué)校的期待挺高，在這種情況下麗格的老師們給了我們勇氣，她們認(rèn)為一定要選出一個無悔的校單來，也就是說即便是保底，也是錄了以后孩子愿意去的學(xué)校，而且她們綜合評定下來，認(rèn)為Vicky總體還是比較強(qiáng)的，不用太擔(dān)心，我們也就放下了顧慮，跟老師們就校單磋商起來。

選校是個技術(shù)活，要很好的匹配到孩子的特長，但同時要考慮到Vicky對于學(xué)術(shù)的要求，因?yàn)槲覀儺吘共皇侨ッ绹泱w育的，游泳只是一個愛好和特長而已，同時要根據(jù)不同申請難度，作出沖刺，匹配，保底等申請策略，麗格顧問們的專業(yè)度在這個部分體現(xiàn)的淋漓盡致。最終定下來的校單，我們也非常滿意，的確是錄了任何一所，我們都愿意去的。

定了校單之后，我們就開始著手寫各個學(xué)校的文書。寫文書是個讓人頭疼的過程，麗格請了美高前招生官來幫助孩子，老師帶著孩子把要申請的每一所學(xué)校都分析了一遍，循循善誘地去指點(diǎn)孩子去找出每個學(xué)校的特點(diǎn)和與自己的匹配點(diǎn)，讓孩子自己總結(jié)出申請每一所學(xué)校的理由以及自己能為學(xué)校做些什么。

孩子寫完之后，老師跟孩子探討需要修改的地方，一篇篇文書就在一個多月的業(yè)余時間里打磨出來了。而在家長文書方面，為了凸顯孩子的亮點(diǎn)，麗格的老師指導(dǎo)家長寫出孩子成長過程中印象深刻的事情，這個過程收獲太大了！通過梳理這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，你會發(fā)現(xiàn)原來孩子這么好，自己都被感動了，而我們把這些呈現(xiàn)給招生官的時候，才能讓別人通過這些真實(shí)的故事了解你的孩子是個怎樣優(yōu)秀的人。

我們本來以為國際學(xué)校的孩子英文表達(dá)能力強(qiáng)，面試沒什么問題，可能都不需要怎么培訓(xùn)。但是，經(jīng)過麗格最初的溝通挖掘課，老師就發(fā)現(xiàn)了Vicky屬于慢熱型的孩子，雖然內(nèi)在很強(qiáng)，但是不善于表達(dá)自己。所以，麗格的顧問老師首先通過溝通挖掘課幫助孩子挖掘自己的亮點(diǎn)，并且教孩子用正確的表達(dá)方式恰如其分地展示自己。

然后，等到了面試培訓(xùn)環(huán)節(jié)，麗格老師先是讓孩子對面試流程以及面試需要注意的事項(xiàng)有了比較清楚的了解。因?yàn)閂icky體育方面較強(qiáng)，麗格這邊就專門為Vicky匹配了一位擅長指導(dǎo)體育特長學(xué)生的美國前招生官做更有針對性的培訓(xùn)。也就是說，麗格的專業(yè)之處就體現(xiàn)在這里了，通過前期接觸，她們清楚了解孩子的長處和短板，知道需要什么樣的老師來幫助孩子提升和背書，而且他們還能幫助孩子找到這樣的資源。這位前招生官針對各種泳姿的訓(xùn)練和比賽速度都比較了解，所以她和孩子聊得比較專業(yè)，孩子也很喜歡她。 

經(jīng)過幾次面試培訓(xùn)課，前招生官也能清楚感覺到Vicky的慢熱，所以她一直跟孩子聊，盡量想辦法讓她放松，還指導(dǎo)孩子對在面試中需要展現(xiàn)給學(xué)校的一些特點(diǎn)做了提取。這位前招生官在培訓(xùn)后跟我說，她真的是使盡渾身解數(shù)，Vicky總算能不那么緊張了。我們也很明顯的看到，在前招生官和孩子的多次模擬面試后，Vicky有了非常明顯的變化，所以在12月份的面試中，孩子一直處于很自如的狀態(tài)，有時學(xué)校面試家長的時候，招生官就會告訴我們說，Vicky非?？蓯郏?跟她/他聊了很多，關(guān)于學(xué)校啊、朋友啊、她的寵物啊等等，這讓我們欣慰不已，也感覺孩子一下子成長了很多。

與麗格協(xié)作，我們的心是非常踏實(shí)的，對比下周圍孩子申請過程中其他機(jī)構(gòu)的夸口，有些機(jī)構(gòu)甚至滿口保證，會幫助孩子申請到什么樣的牛校，但從結(jié)果看下來，他們錄取得并不理想。而麗格在給家長傳遞信息的時候很客觀，實(shí)事求是，從來不會夸大其詞，而是盡心盡力的幫助孩子，我們很慶幸選擇了麗格。

麗格的美高申請?bào)w系是非常完善科學(xué)的，整個申請團(tuán)隊(duì)層層把關(guān)，不出差錯，給孩子在每個階段都用到最專業(yè)的老師來服務(wù)，把整個CASE 做到盡善盡美，最后的顧問溝通中，Lily老師會讓招生官在眾多同等條件申請者中發(fā)現(xiàn)你。

麗格團(tuán)隊(duì)是一群敬業(yè)愛崗的老師，她們中美兩國24小時作業(yè)的模式給了我很深的印象，尤其是在最后一月份提交材料的時候，Vicky專屬微信群里的老師基本都是秒回，以最快的速度對家長的疑問或者要求作出反饋。因?yàn)槲覀兗腋绺绲纳暾垘缀跏荄IY的，當(dāng)時覺得很麻煩，這次有了麗格團(tuán)隊(duì)的幫助，整個申請過程有序、輕松多了。

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