伍斯特學院

[學術方面] 課業(yè)負擔根據(jù)不同的老師而不同，跟上課程沒問題，老師們很歡迎學生遇到問題到他們那里尋求幫助。 [生活方面] 關于國際生管理，我覺得學校是有經驗的，嚴格的，住宿生出校門要sign out回學校要sign in，離開學校去多遠的地方必須經家長同意，這個可以在每個學期開始的時候在系統(tǒng)里設置好。平時學校每周五晚上都帶住宿生去離學校10多分鐘車程的購物中心，那里有target，Best Buy，電影院和其他商店，餐廳；有時周末會送孩子們去波士頓唐人街；每年春節(jié)那天中國學生放假，老師帶著去唐人街玩，學校請客吃飯；感恩節(jié)假期學校會為不能回家的國際生找免費的臨時寄宿家庭；每個長假放假前學校會安排1、2次集體送機服務，孩子有個輕微皮外傷隨時可以從dorm parent那里拿到藥膏和創(chuàng)可貼。還有一件事，我家孩子因不滿16周歲獨自去參加托?？荚?，但事先不知道必須有成人陪伴，周六大早上臨時把自己的advisor叫起來，老師飛奔過去，在考試中心陪他三個多小時。我是感激的?？匆娗斑呌性u論說國際生管理混亂，并據(jù)此給了0分，我想評論的人心里清楚是怎么回事。 [溝通方面] 說一下這所學校新冠病毒疫情期間的表現(xiàn)。學校校歷3月6日-23日放春假，1月底家長們開始在家長群（群里有兩位美國老師）里表示希望學校能在春假期間收留中國孩子，讓他們不必返回國內。1月30日學校老師直接在群里回復，中國學生春假期間可以留在宿舍，家長也可以做其他安排，家長們在群里排隊表示感謝學校的安排。然后以9年級為代表的家長們開始提議學校給留校的學生們安排些活動，讓他們不至于太無聊，老師答復，一旦確認留校學生人數(shù)，就會做計劃。 2月12日，學校發(fā)郵件說明春假日程安排及收費標準（說實話，不便宜），日程是除了2天完全休息，其他日子都會帶孩子們出去，或購物，或看電影、看比賽，還有去紐約和羅德島游玩的計劃。這時11年級的家長出來表示不想要活動，因為孩子要參加3月14日的SAT考試以及5月份的AP考試，不想出去玩，只想在宿舍，安靜學習，并開始在群里接龍請愿，想要活動的家長也不示弱，接龍表達自己的意愿。2月29日學校發(fā)郵件確定了春假日程安排及收費詳情，按最開始的計劃執(zhí)行，學生選擇留在學校就必須參加學校的活動，可以選擇住一周或者兩周。后來聽說那些準備考試的11年級的學生們去波士頓租了酒店住。 3月12日早上學校再次發(fā)郵件，說隨著疫情的發(fā)展，決定春假后學校關閉，改為上網課，目前留在宿舍的國際生可以繼續(xù)留在宿舍，學校關閉期間也可以留在學校上網課，目前不在宿舍的國際生則在學校關閉期間不能返回校園。隨即有位11年級的家長在群里情緒激動，言辭激烈，指責那些想要活動的學生家長們剝奪了他們的孩子留在溫暖宿舍的機會和權利，并要求學校允許他們在校外準備考試的孩子們返回校園。學校馬上發(fā)郵件正式回復家長們，目前不在學校的住宿生不能提前返校。 3月13日早上（美國時間12日晚上）突然接到孩子的電話，說學校要求所有學生15號前必須離開校園，學生們都在學生中心，老師看到出票記錄后才放孩子們回宿舍。我們馬上買了第二天的機票，轉機回國。 從國內爆發(fā)疫情到學校要求學生離校，這期間家長們各自在群里從自身角度發(fā)表意見，其中不乏看起來混亂，不理智的言論，沒辦法一一贅述。想盡量保持客觀，學校這最后的決定雖然看起來有些冷酷，但我覺得不能不說跟某些家長的言行有關，當然也跟麻省的疫情有關，跟伍斯特市確診一例病例有關?，F(xiàn)在看來，學校迅速做出決定，也免了我們像其他搖擺不定的家長們后來經歷的心理煎熬。 昨天家長們又在群里議論上網課的軟件問題，老師很快回復，知道國內網絡問題，歡迎提建議，提問題。 [申請方面] 從2017年開始關注finding school，這所學校2017年FS排名82，2018年77，2019年排名111，不知是什么原因讓一所學校排名波動如此之大。