（1）TJ在中國(guó)考生中地位：2009年～2012年4年里，TJ的美國(guó)寄宿高中SAT平均排名是2次第1，1次第3，1次第10。非常耀眼。特別是中國(guó)人習(xí)慣了高考分?jǐn)?shù)至上，加上遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)激烈的東北部，就特別引人注意。但是凡事我們都要冷靜分析，美國(guó)寄宿高中平均每年第1名也就是在2100前后，大家知道2100是爬不上藤的。所以不要太看重排名?？歼M(jìn)排名后面的孩子也不要?dú)怵H，要多努力。機(jī)會(huì)在自己手里。
（2）TJ 的學(xué)術(shù)：每天8:00 上課，35分鐘一節(jié)課。12:45以后就沒(méi)課了，以自習(xí)和課活動(dòng)為主。高中課程10年級(jí)就全部結(jié)束，11年開始準(zhǔn)備高考（包括AP）。我也聽(tīng)了數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課和我們中國(guó)差不多，很有邏輯思維。英語(yǔ)課以Discussion為主。沒(méi)有宗教課，沒(méi)有教堂。
（3）TJ的環(huán)境：美國(guó)中部肯定是不如東西海岸，但是TJ所在的城市是St.Louis。在中部地區(qū)算得上教育比較好的城市，有好幾所優(yōu)秀高中，也是全美排名14的Washington University in St Louis的所在地。學(xué)校所在地區(qū)治安也很好，學(xué)校綠化環(huán)境也很好，去城里購(gòu)物很方便。離機(jī)場(chǎng)也不遠(yuǎn)。學(xué)校不大，但五臟俱全。老師也住在一起，像一個(gè)大家庭。
（4）TJ 的學(xué)生數(shù)和留學(xué)生比例：人數(shù)少是大家擔(dān)心的，一個(gè)年級(jí)20人左右，課外活動(dòng)就沒(méi)有規(guī)模，11人制足球比賽都很難進(jìn)行。性格外向，好動(dòng)的孩子可能不適應(yīng)，人少&地方小可能會(huì)寂寞。相反不擅長(zhǎng)體育靜的下來(lái)的孩子可能適應(yīng)。還有10年級(jí)和11年級(jí)入學(xué)的孩子可以靜下來(lái)準(zhǔn)備高考。留學(xué)生比例在30%左右。
（5）TJ的生活:最大優(yōu)點(diǎn)是宿舍好，可能是我到寄宿學(xué)校最好的（我看過(guò)很多）。4個(gè)不同顏色的平房建在草坪上，一個(gè)平房有幾間，每間有30多平方，住4人，其中有2人是Day student，晚上只有2人，顯得很寬敞。2個(gè)Day students 下午在宿舍里自習(xí)。每個(gè)屋都有洗手間和洗澡間。反過(guò)來(lái)，東北部的名校（歷史悠久）大部分住大樓（10層以下），有百年以上歷史，外面看有氣派，拍個(gè)照給家人看很好。我去訪問(wèn)時(shí)特意數(shù)了房間，數(shù)了洗手間和洗澡間的位數(shù)，人均比較擁擠。條件比不上TJ。伙食和其他學(xué)校大同小異。
（6）大學(xué)錄取成績(jī): 2012年: Stanford University, Washington University in St.Louis, Cornell University, University of Chicago,等
2011年: University of Chicago, University of Michigan, Washington University in St.Louis 等
2010年: Emory University, The Johns Hopkins University, University of Pennsylvania 等
2009年: The Johns Hopkins University 等
大學(xué)錄取業(yè)績(jī)不是想象的這么好，但是，名校在4年里不斷增加。要是以2012年的成績(jī)看20人中有4所名校應(yīng)是非常優(yōu)秀的高中。
希望以上可以幫助你選擇學(xué)校，有不同意見(jiàn)請(qǐng)指教。

學(xué)生健康及治安：這里的護(hù)士只有上午有，顧問(wèn)只有每?jī)芍芤淮卧?。如果你星期六醒?lái)自殺，那你就真的完了。這里的學(xué)生很少有隱私， 所以如果你是一個(gè)內(nèi)向的人，不建議來(lái)這里。

整體感受：生活非常單調(diào)和枯燥。學(xué)校的學(xué)生不到一百人。很有可能你會(huì)沒(méi)有朋友或是交到一些你并不真心喜歡的朋友因?yàn)檫@樣總好過(guò)一個(gè)人。并且無(wú)論你做什么，如果你是藝術(shù)家，不要來(lái)這里因?yàn)槲覀儾恍蕾p藝術(shù)。

課外活動(dòng)：最棒的是校園新聞社。有許多人加入。我們并沒(méi)有太多的社團(tuán)。我們甚至沒(méi)有GSA（學(xué)生自主成立的反歧視社團(tuán)）。我意思是我們生活在密蘇里。里圣經(jīng)地帶非常近。我們并不是有藝術(shù)氣息的人?？偟膩?lái)說(shuō)這里的社團(tuán)活動(dòng)很糟。

師資力量：老師的教學(xué)風(fēng)格嘗試過(guò)不同但失敗了。我們做的作業(yè)和我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)關(guān)。我們一周每門課會(huì)考試3次。我不記得會(huì)有完全沒(méi)有一次考試的一天。打分系統(tǒng)壞了。教學(xué)風(fēng)格很傳統(tǒng)。不要期待在這里有像這個(gè)排名位置的大多數(shù)學(xué)校的圓桌式教學(xué)法。