圣喬治學(xué)校成立于1896年，羅德島頂尖美高，是一所有圣公會(huì)傳統(tǒng)的私立學(xué)校。2019年畢業(yè)班中的160名學(xué)生，收到了142所世界各地的大學(xué)的773封錄取信，其中有21封來(lái)自美國(guó)常青藤聯(lián)盟大學(xué)，因此這所名校也被譽(yù)為“藤校搖籃”。

校園是哥特式建筑，由于學(xué)校位置在海邊，自1974年以來(lái)，學(xué)校就有了獨(dú)特出色Geronimo海上航行項(xiàng)目，為期4-6周，學(xué)生會(huì)乘船從羅德島航行到巴哈馬。學(xué)校提供嚴(yán)格的大學(xué)預(yù)科課程，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，校園實(shí)行小班圓桌制授課，鼓勵(lì)課堂討論。

這所學(xué)校的課程與其他中學(xué)不同，不是依據(jù)年級(jí)和年齡設(shè)置的，而是由院長(zhǎng)依據(jù)學(xué)術(shù)上的熟練程度制定的。讓每個(gè)學(xué)生自己確定下個(gè)學(xué)年和接下來(lái)幾個(gè)學(xué)年的目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，提早發(fā)現(xiàn)并探索自身的特長(zhǎng)。從6年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)進(jìn)度的導(dǎo)師，以督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

一手信息：剛訪校結(jié)束，今年共有5-6個(gè)名額給中國(guó)學(xué)生，包括臺(tái)灣香港。

學(xué)校擁有航海與海洋保護(hù)特色資源，1974 年以來(lái)，圣喬治學(xué)校開(kāi)始提供體驗(yàn)式海洋科學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)屬的70英尺帆船Geronimo上進(jìn)行4-6周的航海旅程，體會(huì)航海的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，項(xiàng)目是海洋科學(xué)課程、文化沉浸、航海操作、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作技能的結(jié)合。

高爾夫球隊(duì)實(shí)力強(qiáng)，圣喬治高爾夫球隊(duì)的歷史超過(guò)100年，今天學(xué)校男女混合球隊(duì)參加著名的獨(dú)立學(xué)校聯(lián)賽（ISL），ISL聯(lián)賽在新英格蘭的一些最負(fù)盛名的球場(chǎng)進(jìn)行比賽，例如基坦塞特高爾夫俱樂(lè)部、康科德鄉(xiāng)村俱樂(lè)部和戴德姆鄉(xiāng)村俱樂(lè)部。

圣喬治學(xué)校設(shè)立了羅杰斯學(xué)者計(jì)劃，學(xué)生通?？梢元?dú)家訪問(wèn)白宮、五角大樓和美國(guó)武裝部辦公室、美國(guó)國(guó)務(wù)院和美國(guó)商務(wù)部。該計(jì)劃的使命是讓學(xué)生與聯(lián)邦立法者、政策專(zhuān)家、籌款人、高級(jí)顧問(wèn)、民意測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家、競(jìng)選策略師和游說(shuō)者會(huì)面，體驗(yàn)公共政策和政治如何在日常生活中相互作用和影響，這樣的經(jīng)歷將激發(fā)學(xué)生對(duì)公共服務(wù)和政治的持久的興趣。

圣喬治學(xué)校的數(shù)據(jù)，學(xué)生數(shù)量384，師生比1:7，國(guó)際生比15%，寄宿比例85%，擁有高級(jí)學(xué)位教師81%，有色人種學(xué)生33%，43個(gè)校際運(yùn)動(dòng)隊(duì)。圣喬治學(xué)校成立于1896年，是一所有圣公會(huì)傳統(tǒng)的私立學(xué)校。學(xué)校提供嚴(yán)格的大學(xué)預(yù)科課程，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。實(shí)行小班圓桌制，鼓勵(lì)積極對(duì)話(huà)和辯論，課堂討論非?；钴S。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)了解學(xué)科，了解老師。學(xué)生在挑戰(zhàn)性和民主的進(jìn)程中得到成長(zhǎng)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和成就，同時(shí)也傳授服務(wù)他人，尊重他人的精神。學(xué)校歡迎來(lái)自不同背景，有不同才能的老師和學(xué)生，幫助學(xué)生德智體全面發(fā)展，以適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的世界。

羅德島頂尖美高，校園是哥特式風(fēng)格建筑。由于位置是海邊學(xué)校，學(xué)校的航海項(xiàng)目Geronimo很出色，學(xué)生會(huì)乘船從羅德島航行到BAHAMAS。校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校園實(shí)行小班圓桌制，鼓勵(lì)大家參與討論。學(xué)校圖書(shū)館，是美國(guó)國(guó)家海洋圖書(shū)館在線(xiàn)聯(lián)盟成員。

圣喬治學(xué)校的藝術(shù)資源服務(wù)于各種類(lèi)別的學(xué)生。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)學(xué)生，圣喬治學(xué)校，位于德魯里/格羅夫納藝術(shù)中心的工作室，是另一個(gè)家。當(dāng)創(chuàng)意風(fēng)暴出現(xiàn)時(shí)。而對(duì)于初學(xué)藝術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一門(mén)基礎(chǔ)課程可能會(huì)讓他們產(chǎn)生新的激情?；蛘咧皇菫橐砸环N更開(kāi)明的方式-參觀一個(gè)偉大的博物館，可以讓他們初步了解藝術(shù)。無(wú)論他們處于哪個(gè)階段，我們的學(xué)生都能找到適合他們理想目標(biāo)和興趣的藝術(shù)課程。高級(jí)工作室藝術(shù)作品集課程的設(shè)計(jì)是為了促進(jìn)根據(jù)大學(xué)錄取的指導(dǎo)方針的結(jié)構(gòu)內(nèi)聚體的工作的發(fā)展。對(duì)這些課程的期望是嚴(yán)格的，學(xué)生藝術(shù)家在這一年的實(shí)踐中獲得的技術(shù)技能往往是卓越的。