學校學術水平中等，近年有十余名畢業(yè)生升入美國前100大學；在讀學生認為教師水平一般、學校文化氛圍一般，有課外活動但數(shù)量有限。該校目前招收8年級，適合希望早些出國的學生。學校比較適合成績中等、有較好的自主學習能力、對費用敏感的學生。

課外活動：這里所有的課外活動都與學術相關。當然這并不一定是一件壞事。但是，如果有更多其他選擇的話，學校也可以受益。學術社團確實可以在某種程度上幫助學生，但是應該再舉辦一些能夠讓學生開心和探索的社團。

師資力量：這里的老師都比較一般。不是所有老師都很差，但是這里的很多老師需要提高。很多老師不知道如何與少數(shù)學生互動，老師們只是把他們區(qū)別對待，而且把他們看作是弱勢。還有幾位老師沒有能力有效地引導課堂討論，他們常常沒有重點，而且教師課堂中沒有任何輸出。

整體感受：在學術方面，這所學校還是很好的。它比很多其他學校都要先進。校運動隊也很棒。但是，在社區(qū)和文化方面，這所學校很差。這里很少有少數(shù)民族，所以這所學校沒什么文化。這里的很多學生都有些驕傲和偏見，所以根本沒有社區(qū)可言，盡管他們自己說有。在這里，不是所有人都能夠被接受。一些沒有長大的學生在這里會被區(qū)別對待，并且有時候被忽略。

學生健康和治安：這里有一些政策來阻止欺凌和騷擾事件的發(fā)生，從而保護我們的人身安全及身心健康。但是，這些政策卻并不總是能夠很好地執(zhí)行。這里的領導可以擇時實施校典內容。我覺得這非常虛偽也很不公平。如果僅僅因為老師不喜歡一個學生就能夠讓這個學生被欺負，那么這個“無欺凌”的政策就沒有一點存在的價值了。