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| 所有畢業(yè)生走向 (2022-2024) | ||
| 1 | 普林斯頓大學(xué) Princeton University | 1人 |
| 1 | 多倫多大學(xué) University of Toronto | 1人 |
| 2 | 哈佛大學(xué) Harvard College | 2人 |
| 8 | 格拉斯哥大學(xué) University of Glasgow | 1人 |
| 8 | 賓夕法尼亞大學(xué) University of Pennsylvania | 1人 |
| 中國畢業(yè)生走向 (2020-2023) | ||
| 5 | 威爾士利學(xué)院 (Wellesley College) | 1人 |
| 9 | 杜克大學(xué) (Duke University) | 1人 |
| 16 | 哈弗福德學(xué)院 (Haverford College) | 1人 |
| 17 | 巴納德學(xué)院 (Barnard College) | 1人 |
| 17 | 康奈爾大學(xué) (Cornell University) | 1人 |
| 性別 | 年份 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 女 | 2024 | 8升9 | 上海 | 公立 | Offer | 90-100 | 80%-89% |
 【麗格教育】波士頓Lily老師
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| 女 | 2024 | 9升9 | 北京 | 公立 | Offer | 90以下 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師
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| 女 | 2022 | 9升9 | 北京 | 公立 | 就讀 | 90以下 | 無 |
【麗格教育】波士頓Lily老師
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| 女 | 2021 | 9升10 | 中國 | 國際學(xué)校 | 就讀 | 100-110 | 95%以上 |
 InAmerica在美國際教育
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| 女 | 2022 | 9升9 | 北京 | 公立 | Offer | 90以下 | 無 | 合領(lǐng)教育王曉丹ULead Education |
匿名用戶
09/26/2023
5
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[學(xué)術(shù)方面] 學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適中，這半年我們上的都是網(wǎng)課，白天的時間用于課業(yè)作業(yè)的完成，負(fù)擔(dān)還可以。學(xué)習(xí)上的問題老師能給予非常多的支持，即使是網(wǎng)絡(luò)課程，也設(shè)計的非常生動和高效，甚至興趣課和音樂課都能順利進(jìn)行，很不容易。在大學(xué)的規(guī)劃上，學(xué)校有專門的輔導(dǎo)老師，只要孩子提出需要，都會得到及時的幫助。 [生活方面] 因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，還沒有回到學(xué)校上課。 [溝通方面] 女兒是2020年10升10申請的MHS，訪校的時候就被這所小而精致的女校吸引。學(xué)校推崇多元化的文化思辨和整合，學(xué)校、師生之間的親密融洽的關(guān)系，這是我們家庭非常喜歡的。在申請錄取后，全球疫情讓我們無法按期回到學(xué)校上課，學(xué)校多次召開了針對國際生家庭的線上會議，和家長們有了非常充分的溝通，讓我們能了解到學(xué)校為網(wǎng)絡(luò)課程做了精心和周密的安排，從而也安心讓孩子在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時，在美國疫情和國情的波動中，學(xué)校都會第一時間和家長發(fā)郵件告知學(xué)校的應(yīng)對措施和最實(shí)際的情況，也在第一時間向所有學(xué)生開放和老師的溝通渠道，鼓勵學(xué)生去充分表達(dá)自己一切的想法和情緒。 [申請方面] 申請的過程基本都是自己完成，過程比較新順利。學(xué)校的申請注重孩子自身的表現(xiàn)和表達(dá)。
綜合5.0 / 5
教學(xué)5.0 / 5
校園5.0 / 5
起居4.0 / 5
文體5.0 / 5
交通4.0 / 5
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4 回答
您好：建議在Wyoming Seminary、Lawrence Academy和Saint James School當(dāng)中進(jìn)行選擇，這三所學(xué)生整體就讀感受還不錯。
邁潤肯留學(xué)石老師
通過
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回答于2024-10-31 13:51:08 |
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學(xué)校視頻 (3)
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