克瑞布魯克中學(xué)

寄宿學(xué)校一般都有單人間和雙人間。新生多半住雙人間，甚至三人間。但有特殊情況，可以給學(xué)校提要求住單人間。只要要求是合理的，學(xué)校還是會(huì)照顧的。

這兩所都是美國中部四大牛校中的2所牛校，也是每年很多學(xué)生的大夢(mèng)校了，從我們BE每年錄取這兩所學(xué)校的情況來看，基本上標(biāo)化成績(jī)來看，森林湖的相較于Cranbrook低那么一點(diǎn)點(diǎn)，森林湖怎么著也得100+，Cranbrook最好往110+來努力，當(dāng)然還有SSAT。關(guān)于兩個(gè)學(xué)校的標(biāo)化要求，我們可以看一下學(xué)校的明確規(guī)定： 1. Cranbrook： 1.1 If English is not your first language, please register to take either the Test of English as a Foreign Language (TOEFL) at http://toefl.org OR the International English Language Testing System (IELTS) test at https://www.ielts.org/en-us/. 所以對(duì)于國際生來說，托福或者雅思是需要提供的，學(xué)校不會(huì)具體去設(shè)限你必須多少分以上，但是你的英文實(shí)操能力是一定要很ok的。 1.2 關(guān)于SSAT：Cranbrook requires applicants to take the SSAT. 盡管這幾年因?yàn)閏ovid的原因，很多學(xué)校對(duì)于SSAT是采用test-optional的政策，但是Cranbrook的要求是require，所以必須提供，那就擇優(yōu)錄取了。 2. Lake Forest Academy 2.1 森林湖對(duì)于標(biāo)化考試的要求是： 9年級(jí)可以提供SSAT、ISEE OR PSAT 2.2 International applicants: In addition to one of the tests above, international applicants are asked to take either the TOEFL iBT, the TOEFL Essentials, or the Duolingo test. 國際生的要求是可以考托福、多鄰國等，當(dāng)然學(xué)校也補(bǔ)了一句If international applicants are unable to take these tests due to test center closures or other COVID restrictions, please contact us. 但是基本上你是多特殊的情況，在covid已經(jīng)過去了你還因?yàn)榭陀^原因考不了試，所以基本上就要必須得考了。 以上就是森林湖和Cranbrook對(duì)于標(biāo)化的考試要求，但是一定要注意的是，美國的高中不只是看你的標(biāo)化成績(jī)的，而是全面來評(píng)估的，比如Lake Forest Academy對(duì)于標(biāo)化的要求是有說明的：Lake Forest Academy practices a holistic application review in order to determine a student’s fit in our community. It has always been our philosophy to review all aspects of a student’s application without relying solely on test scores. 可以看到“solely“這個(gè)單詞哈，大家應(yīng)該就明白了，招辦在選拔學(xué)生的時(shí)候，要看的全方位的各個(gè)維度和參數(shù)，而不僅僅是某一個(gè)參數(shù)，所以要是想提升你的錄取率，你還需要準(zhǔn)備很多東西，不僅僅是標(biāo)化考試成績(jī)，建議多跟你的簽約顧問溝通，尤其是規(guī)劃了那么長(zhǎng)時(shí)間，你的核心優(yōu)勢(shì)等等，如何最大限度地發(fā)揮，這個(gè)是很重要的。 希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?，祝順利?

你好同學(xué)， 1. 首先，competitiveness的定義中，有這么一句話，非常直接的解釋了何為競(jìng)爭(zhēng)力：Competitiveness is often measured by comparing performance and outcomes against competitors, with the aim of achieving a superior position and sustainable advantage in the marketplace. superior position=冠軍及最高榮譽(yù) sustainable advantage代表持續(xù)時(shí)長(zhǎng)（統(tǒng)治力） 2. 美高排球隊(duì)長(zhǎng)沒問題，你可以看我這個(gè)例子，NBA中的球隊(duì)，掘金隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)（老大）帶領(lǐng)球隊(duì)贏得了總冠軍，但其他隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)卻沒有帶隊(duì)登頂，這就是一個(gè)能力的體現(xiàn)，想沖到TOP15級(jí)別的美本，沒有州以上的冠軍，甚至是全國冠軍及榮譽(yù)（亞軍季軍也可以），是非常難的，目前來說是這么一個(gè)現(xiàn)狀。當(dāng)然，你現(xiàn)在申請(qǐng)美高，那么擁有例如county的榮譽(yù)或者某些聯(lián)盟的獎(jiǎng)項(xiàng)，也一定會(huì)讓美高的教練對(duì)你青睞的。 3. 數(shù)學(xué)AMC12 top1%沒問題，但是否有AIME的獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)槔碚撋蟻碚f，AMC5%就可以打AIME了。 4. 托福和SSAT這個(gè)分?jǐn)?shù)，完全沒問題。另外如果說按現(xiàn)在這個(gè)背景的話，如果有音樂/社區(qū)服務(wù)/社會(huì)性活動(dòng)搭建好的話，沖Episcopal high school，可能除了TOEFL最好再提一提，SSAT爭(zhēng)取percentile 98%，其他就是結(jié)合學(xué)校來搭建準(zhǔn)備了。 加油加油。

家長(zhǎng)好， 1. 是這個(gè)樣子。TOP50里，基本上有超過60%的學(xué)校都是孩子從小就在這種精英教育下學(xué)習(xí)的，這些孩子從幼兒園就是讀的私立，從小到大培養(yǎng)起來的精英氛圍，的確是不太容易接納新的成員加入圈子。但英語過關(guān)，并且愿意融入美國，并且希望從本質(zhì)上進(jìn)入上層階層的亞洲學(xué)生來說，也有融進(jìn)去的。 2. 中國學(xué)生融入和不融入，其實(shí)這也是美國社會(huì)的一個(gè)體現(xiàn)，這一點(diǎn)放大到美本及后面的就業(yè)環(huán)境里，其實(shí)也一樣，真正能融入美國圈子里的，一定是極度擁抱美國文化（或者宗教信仰），各種思維方式發(fā)生徹底改變的那種，但對(duì)于從小受大陸教育系統(tǒng)及中國文化影響下的學(xué)生，的確是非常非常難改變的。 3. 我單純從我的經(jīng)驗(yàn)分享一下，私立寄宿美高，其實(shí)有一說一，基本上都是文大于理的。因?yàn)槲氖敲绹鐣?huì)通往上層的必備階梯，無論是我們看到的SAT考試，ACT考試，包括研究生考的GRE和GMAT考試，數(shù)學(xué)部分不難并且占比和側(cè)重遠(yuǎn)不如文的部分，包括法學(xué)院要考的LSAT更是如此。所以私立培養(yǎng)的其實(shí)是文強(qiáng)的基礎(chǔ)之上，可以文更強(qiáng)，也可以文理兼得。 中國家長(zhǎng)包括在美國的華裔家長(zhǎng)，基本上從AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽，到物理碗等，都是從根本觀念上，沒有美國精英化的運(yùn)營思維，我們認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化走遍全天下，但家長(zhǎng)們可以看看，歷年AMC的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)校清單里，私立美高的學(xué)校數(shù)量要源遠(yuǎn)少于公立高中，這也是一個(gè)很好的證明。 4. 最后，家長(zhǎng)們可以看看歷年自己孩子的美高私立學(xué)校，考上頂級(jí)名校的畢業(yè)生的專業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，純理工科的比例不超過25%（中美加其他國家都算上）。 謝謝，希望幫得到。

家長(zhǎng)您好。 請(qǐng)?jiān)试S我分享幾個(gè)我這邊學(xué)生的實(shí)例，給您參考下。 第一位： SSAT 2310 托福111 Percentile 97.79% 錄取: NMH, Tabor, Mercersburg Waitlist等待: Loomis, Choate, Hotchkiss, Lville(美國這邊的Lawrenceville簡(jiǎn)寫), Kent 被拒: Andover, Exeter 未發(fā)offer的學(xué)校: Hill 第二位： 孩子托福106，SSAT 2250 錄取: Brooks, Tabor, Kent Waitlist: Loomis, MX, Westminster, Pomfret 然后我說下這幾個(gè)學(xué)校的一些錄取數(shù)據(jù)。 1. Blair發(fā)waitlist很多，和Blair一起特別愛發(fā)waitlist的是Chote。 2. Cate現(xiàn)在也是不太容易拿到offer，學(xué)生拿到Webb的錄取了，Cate還在waitlist而且一直補(bǔ)錄不上. Cate主要還是學(xué)生人數(shù)少，一共200多學(xué)生，一個(gè)年級(jí)下來就50多個(gè)。 3. EHS因?yàn)榫驮谖遗赃叄詻]事就和他們學(xué)校學(xué)生有過交流，一般拿到EHS錄取的學(xué)生，都拿到了Loomis和Middlesex，所以這三所您可以放一起考慮，不過Middlesex的面試算是對(duì)于中國初中生來說，很有挑戰(zhàn)的，面試官非常喜歡看這個(gè)孩子的成熟度，比如會(huì)問，你曾經(jīng)為你的朋友挺身而出做過的一件她/他不喜歡不愿意做的事，并分享你的經(jīng)驗(yàn)，這種其實(shí)很成人化的問題，值得深思，很多大人都不是很容易回答這個(gè)問題。還有就是Middlesex和EHS一樣，喜歡問學(xué)生時(shí)事。今年很可能就要拿中國部分政策下手，或者美國疫情相關(guān)的話題。 4. Kent這所學(xué)校我的經(jīng)驗(yàn)是，您可以放在Brooks和Tabor這里，這三所學(xué)?；疽浘腿?，要拒絕就全拒絕。 謝謝，實(shí)在有太多信息可以分享了。歡迎我們深入交流。

謝謝大家的回答，最后還是落榜了，但是還是拿到了其他學(xué)校的offer。不過我發(fā)現(xiàn)身邊的人都沒有很理想的offer。

維力克很好，SSAT還可以，但是可以更好一些，這個(gè)95%應(yīng)該在2270左右，最好有托福成績(jī)。學(xué)校選擇還可以。

我是Cranbrook的Junior。Cranbrook親身體會(huì)，學(xué)校老師上課很嚴(yán)謹(jǐn)，但是課外生活不如東部學(xué)校有趣（我九年級(jí)在東部），來了基本上娛樂生活限于電子游戲等（像我這種不玩的話，生活會(huì)非常致郁），學(xué)術(shù)生活周末基本終止，學(xué)校圖書館周末都不開?？偨Y(jié)就是，如果有東部學(xué)校的錄取的話，哪怕排名看上去相差20-30名以內(nèi)，都去東部。不然就選Cranbrook。到美國來的話就不要盲目看學(xué)術(shù)，說實(shí)話美國最頂尖的高中沒有中國一般高中傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)強(qiáng)，花幾十萬沒意思，一定要關(guān)注課余生活。我從我認(rèn)識(shí)的人的了解來說的話，可以這么想：學(xué)術(shù)（僅限上課）c>is>tabor>pomfret>portsmouth>masters；課外生活：tabor>pomfret>portsmouth>masters>is(有一些校外合作項(xiàng)目很有意思)>c（下課了以后都得靠自己）; 我如果再選一次的話的排名：Tabor>portsmouth>cranbrook>indian springs>pomfret>masters. 最后加一句，如果學(xué)校不是太差的話，建議一定一定要去東部?。。。?！到別的區(qū)域相當(dāng)于就是花了美國的學(xué)費(fèi)，上了比中國好的國際部再差一些的學(xué)。像北京，上海，杭州，南京，深圳很多國際學(xué)校都比上述所有學(xué)校學(xué)到的東西多