國際學(xué)生比例20%,學(xué)校是小型的私立女子學(xué)校，全校大概200多個(gè)學(xué)生，小班教學(xué)，一百多年的歷史了，宿舍就在教學(xué)樓旁邊步行的距離，本來就是城市校園，沒有圍墻。美國大部分寄宿制學(xué)校都在城市郊外的，這樣位于城市市區(qū)的寄宿制學(xué)校屬于比較少見的。水牛城是紐約州第二大城市，紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中最好的分校，水牛城分校就在這里。城市學(xué)校最大的優(yōu)勢，就是城市的資源比較便利，城市的圖書館，藝術(shù)館，博物館，都觸手可及。學(xué)校還有一個(gè)獨(dú)有的亮點(diǎn)是高年級實(shí)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生都必須參加，2周的實(shí)習(xí)，都是學(xué)校來安排的，對學(xué)生了解未來的專業(yè)和職業(yè)非常有幫助。

整體感受：每次我與社區(qū)外的人們談?wù)摬挤_女校時(shí)，我都會說，我無法想象自己不在這里的生活。這所學(xué)校能夠塑造積極的學(xué)生，他們暢所欲言，還讓學(xué)生能夠勇于承擔(dān)責(zé)任。這所學(xué)校很小，所以在社區(qū)中不積極的話會被人看不慣。如果沒有布法羅，我不會像現(xiàn)在這樣自信。經(jīng)歷了像新兵營一樣的工作量之后，你會感覺你有做成一切事的力量。而且，盡管每個(gè)人的經(jīng)歷都不同，我也找到了一群朋友能夠相互支持的。

布法羅女校的數(shù)據(jù)，學(xué)生數(shù)量165，師生比1:5，國際生11%，寄宿比16%，擁有高級學(xué)位教師70%。Buffalo Seminary于成立1851年，它是紐約西部有著久遠(yuǎn)而獨(dú)特的教育歷史的一所女子中學(xué)。在充滿傳統(tǒng)的新英格蘭學(xué)院的歷史背景下，一些希望自己的女兒同樣可以像男孩子一樣接受正規(guī)教育的父母建立了這所學(xué)校。學(xué)院力求使學(xué)生為她們在社會中的能力感到自豪，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)定信念和獨(dú)立處理事務(wù)的能力以及對他人的尊重。布法羅學(xué)院的使命是為充滿活力和參與性的女孩子，提供優(yōu)越的教育，強(qiáng)調(diào)她們的性格發(fā)展，獨(dú)立性，創(chuàng)造性，服務(wù)性。Buffalo Seminary旨在培養(yǎng)學(xué)生的智力，啟發(fā)學(xué)生的思維模式，擴(kuò)展她們的視野，并鼓勵(lì)她們積極參與社會各界的活動(dòng)，在人文、藝術(shù)與科學(xué)等方面，為她們提供機(jī)會，使她們能夠適應(yīng)技術(shù)快速變革的世界。 布法羅學(xué)院的獨(dú)特在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，這使其區(qū)別于美國的許多其他女校。

6-另外一個(gè)這位同學(xué)提到的老師對申請大學(xué)沒有幫助這個(gè)問題。我不知道你尋求的是一種什么樣的幫助。所有高中的申請老師的工作只負(fù)責(zé)提供擇校建議并幫你遞交所需要材料。如果你有擇校和成績的困惑，我相信她也會向你提供幫助和建議。申請大學(xué)的過程更多的是一個(gè)自我探索，自我了解和自我選擇的一個(gè)過程。但很遺憾，如果你想要的是那種24小時(shí)環(huán)繞式的媽媽性服務(wù)，我建議你去找一個(gè)全包的中介。

5-這位同學(xué)還有提到的不能使用uber的問題，因?yàn)榱硪粋€(gè)評論有詳細(xì)說過，所以我就不多說了。再說一下這位同學(xué)提到的無緣無故禁足和威脅勸退。首先，我不相信sem會有這樣的事情發(fā)生。禁足和勸退都是有前提的，被禁足除非你違反宵禁和沒有sign out就外出。勸退的前提是學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì)（包含且不僅限于：學(xué)術(shù)欺詐-考試作弊，論文抄襲；頂撞老師；在上課期間溜出學(xué)校，多次無理由曠課等。）這位同學(xué)你不能只把你被禁足和勸退的結(jié)果拋出來就一次來攻擊學(xué)校，你應(yīng)該把事情經(jīng)過一起說明了。假設(shè)一位同學(xué)半夜三更偷偷溜出學(xué)校被抓，我想適當(dāng)?shù)膽土P和警告是有必要的。