[學(xué)術(shù)方面] 喜歡學(xué)校里八年級(jí)才會(huì)開(kāi)設(shè)的Humanities Humanities人文歷史課由英語(yǔ)和歷史老師同時(shí)執(zhí)教一起上課，每周一個(gè)project，讀寫(xiě)演講元素都要擁有，本來(lái)以為和之前英語(yǔ)或歷史課沒(méi)什么區(qū)別，但每一周都給出驚喜，1、首先讀閱讀是精讀，必須做備注和讀書(shū)筆記，某個(gè)點(diǎn)的感悟、某段話的要點(diǎn)、某小節(jié)的表達(dá)……都要寫(xiě)出來(lái)，定期上傳老師批改，老師會(huì)提出建議或者共鳴；2、寫(xiě)作更是出乎意料，都是歷史性的話題，寫(xiě)作的語(yǔ)法邏輯性要求那是必須，但文章最后都要和現(xiàn)在或自己結(jié)合起來(lái)形成論點(diǎn)，這種讀史反觀現(xiàn)實(shí)、借古喻今的做法不正是我們一直追求領(lǐng)悟的，這才是讀歷史真正的目的，教會(huì)我們?nèi)跁?huì)貫通，給未來(lái)的人生大樹(shù)不斷提供養(yǎng)分來(lái)源，可是我們成年或者中年以后才能明白其中道理，已經(jīng)晚了，她們八年級(jí)就這樣明確的把自己烙在歷史的洪流中，給出站在她們自己角度對(duì)歷史的想法觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)提煉、汲取歷史的精華，每寫(xiě)一篇成長(zhǎng)一次思想上得到一次升華；3、做成大綱和P PT的演講和以前并沒(méi)太大區(qū)別，但有前面兩項(xiàng)深入思考和精耕細(xì)作，后面的演講是最后表達(dá)和歸納環(huán)節(jié)，這一環(huán)扣著一環(huán)，促使孩子去更深層次的思考分析，這僅僅是作業(yè)，還有每周都有的考試，每項(xiàng)都有deadline，八年級(jí)感受到了學(xué)校幫助孩子的責(zé)任感、使命感、價(jià)值觀逐漸形成 [溝通方面] 開(kāi)學(xué)一個(gè)月以后就有一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì). 學(xué)校校長(zhǎng)每周郵件學(xué)校一周記事，各個(gè)分管副校長(zhǎng)再發(fā)各自一周預(yù)告，網(wǎng)站上也有具體球賽、菜單、活動(dòng)預(yù)告。 特別閃光的八年級(jí)課程除了上面人文歷史課還有喜歡寫(xiě)作課，課表是七天循環(huán)一次，而寫(xiě)作課是七天有兩次課，每節(jié)課都給同學(xué)們兩個(gè)選題，由學(xué)生們自行選擇話題用十分鐘到二十分鐘即興完成寫(xiě)作，可以選擇是否公開(kāi)演講接受辯論，可以在其他同學(xué)演講空隙或課程剩余時(shí)間完善文章，當(dāng)節(jié)課完成上交，課后老師給出評(píng)判分?jǐn)?shù)…… 寫(xiě)作課讓我感嘆之處有三： 1、選題的自由度 老師給出的選題有兩個(gè)，其中之一是比較容易有爭(zhēng)議不同看法的（是否有課后作業(yè)）另一個(gè)一般屬于個(gè)人喜好（你喜歡的一種動(dòng)物、為什么），學(xué)生們選什么很自由全憑自己是否愿意； 2、即興寫(xiě)作 學(xué)生可以在老師提供的網(wǎng)站上尋找有用資料但必須注明引用，文章最短和最長(zhǎng)字?jǐn)?shù)有一定區(qū)間要求，但要有完整性，要觀點(diǎn)清晰，有論點(diǎn)有論據(jù)有反例，實(shí)質(zhì)上是引導(dǎo)一種批判性性思維的寫(xiě)作方式； 3、演講的自由度 同學(xué)們寫(xiě)完可以選擇是否演講，但如果演講，演講者必須接受并駁論反方意見(jiàn)、聽(tīng)演講者必須在同學(xué)演講過(guò)程中專注提出自己的意見(jiàn)和正反方，這仿佛又是一節(jié)辯論課，事后如還有課余時(shí)間可以完善修改你的文章上交… 短短一節(jié)四十五分鐘的課程，感覺(jué)審題、寫(xiě)作、查資料演講、接受批判性意見(jiàn)、修改全部完成，平時(shí)一直說(shuō)“海納百川 有容乃大 ”“獨(dú)木難成林”感覺(jué)孩子有時(shí)候并不理解，這寫(xiě)作課一個(gè)多月上下來(lái)，昨天感嘆：“一定要從正反兩方考慮問(wèn)題，沒(méi)有永遠(yuǎn)是對(duì)的，只有永遠(yuǎn)選擇你的角度……” [申請(qǐng)方面] 5-6個(gè)學(xué)生孩子都有advisor組合（一正一副）。 八年級(jí)開(kāi)學(xué)前2個(gè)月每周幾乎都會(huì)有麻州和附近州的學(xué)校到學(xué)校來(lái)現(xiàn)場(chǎng)宣講會(huì)，近距離接觸高中 [住家方面] 無(wú)

[學(xué)術(shù)方面] 今天收到孩子的中期學(xué)期報(bào)告，看到成績(jī)單和老師們的評(píng)語(yǔ)，真心很感動(dòng)ing，忍不住上來(lái)說(shuō)幾句，每個(gè)老師都全心全意去感受孩子了解孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)她發(fā)揮長(zhǎng)處，告訴她的缺點(diǎn)并幫她改掉，把她引領(lǐng)到更正確的方向，只有用心做教育才會(huì)那么細(xì)心地觀察孩子，看到全面的她，而且還有針對(duì)性的方法激勵(lì)引領(lǐng)，比我這個(gè)母親還用心用力，沒(méi)有比看到自己孩子在正確的道路上更加開(kāi)心了? [申請(qǐng)方面] 每個(gè)學(xué)期的音樂(lè)會(huì)今天舉行，親和而有感染力，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己，這是給孩子最好的禮物?

[學(xué)術(shù)方面] 七年級(jí)作為初中階段過(guò)渡中間橋梁，學(xué)校更加注重團(tuán)隊(duì)合作和leadership的培養(yǎng)滲透了，無(wú)論英文閱讀課、歷史課還是科學(xué)課，各個(gè)學(xué)科作業(yè)構(gòu)成和GPA占分比例，都由小組progrect和單人完成作業(yè)各有半壁江山，團(tuán)隊(duì)小組作業(yè)有寫(xiě)文案的、查找資料的、提供ideas的、上臺(tái)演講的配合，在這個(gè)過(guò)程中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，有自己的位置，而且必須有團(tuán)隊(duì)合作精神，最后一個(gè)progrect的高GPA是給leadership和協(xié)調(diào)配合能力的，在不知不覺(jué)中讓孩子們?cè)黾恿祟I(lǐng)導(dǎo)力、自信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而且老師在這個(gè)過(guò)程中會(huì)全程跟進(jìn)，注意到每一位同學(xué)的長(zhǎng)處和難點(diǎn)，提點(diǎn)合作初期的磨合提出修改意見(jiàn)，孩子得到尊重對(duì)課題感興趣了，也得到全方位鍛煉了，就會(huì)很用心去學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)業(yè)自然就有很大進(jìn)步而且不會(huì)覺(jué)得枯燥，每天都很期待下一堂課、下一個(gè)課題、學(xué)術(shù)不知不覺(jué)進(jìn)步了，這是我最喜歡學(xué)校的地方。 [生活方面] 宿舍有住宿老師都有心理學(xué)學(xué)位的老師，還有專門(mén)的心理老師，周末都會(huì)發(fā)信給孩子們，問(wèn)有什么難題、需要需要幫助解決的；如果碰到孩子們之間的矛盾，或者跟老師之間的矛盾，可以去找心理醫(yī)生老師，她會(huì)第一時(shí)間傾聽(tīng)孩子，是怎么說(shuō)的，去了解孩子為什么會(huì)有有這樣想法、做法，來(lái)給予引導(dǎo)，也會(huì)用郵件同步到家長(zhǎng)。學(xué)校中午的午餐和孩子們坐在一起，每桌有一個(gè)老師照顧大家，除了主食和主菜老師分發(fā)，沙拉和牛奶自助拿取，餐前有老師會(huì)把這周比較重要事項(xiàng)宣布（類似于餐前發(fā)布會(huì)），飯后孩子們自行收拾餐具、剩飯，然后聽(tīng)老師分享一個(gè)哲學(xué)故事。很親切很有家庭感。 [溝通方面] 我們?cè)趯W(xué)校3年，覺(jué)得學(xué)校遵循了自己的教學(xué)理念：了解孩子真正的需求，真正做到教育是蹲下身子的去教育，而且也學(xué)科設(shè)置也很合理比較全面化，除了學(xué)術(shù)像藝術(shù)，音樂(lè)，還有舞臺(tái)劇，體育，我覺(jué)得安排的都非常豐富，讓孩子們?cè)诔踔袕V泛地接觸各個(gè)類型的文化、學(xué)科、活動(dòng)，找到自己的興趣點(diǎn)，感受到學(xué)校作用是傳遞給孩子們獲取知識(shí)的方式和技能（而不是競(jìng)技促進(jìn)力爭(zhēng)上游），讓孩子們建立信心培養(yǎng)興趣（而不是好好學(xué)習(xí)天天向上），找到適合自己的汲取點(diǎn)豐富充盈自己，讓孩子們懂得尊重、不打擾他人的同時(shí)也要學(xué)會(huì)包容坦然現(xiàn)有環(huán)境。

[學(xué)術(shù)方面] 今年冬季參觀了蘋(píng)果園中學(xué)，學(xué)校位于麻省波士頓附近的Fitchburg, 學(xué)校老師和學(xué)生都非常友好，感覺(jué)似乎是一個(gè)大家庭。學(xué)校校長(zhǎng)和招生主任都熱情的接待了我們，校長(zhǎng)曾經(jīng)來(lái)過(guò)中國(guó)，對(duì)中國(guó)非常熟悉。中午所有學(xué)生和老師們一起進(jìn)餐，每一張餐桌都有一位老師與大家在一起溝通和交流，在這里感受更多的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 　學(xué)校讓北京的一個(gè)7年級(jí)女孩給我們介紹了學(xué)校情況，并給我們翻譯，學(xué)校目前共有5個(gè)中國(guó)學(xué)生，一名韓國(guó)學(xué)生。學(xué)生們對(duì)學(xué)校的學(xué)術(shù)情況和老師們都很滿意。 　　直飛波士頓國(guó)際機(jī)場(chǎng)，距離Groton School和Lawrence Academy很近，綠色環(huán)保校園和有機(jī)蔬果園，升學(xué)走向非常好，很多學(xué)生升入有名的寄宿中學(xué)錄，特色課程是爵士樂(lè)團(tuán)，木工作坊等。

[學(xué)術(shù)方面] 教好的老師都走了，現(xiàn)在都是一群沒(méi)有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師在教我們。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)以前教二年級(jí)的老師，上課跟她根學(xué)不到什么。科學(xué)老師也是個(gè)新來(lái)的，教的也很一般，現(xiàn)在就英語(yǔ)課和ELL還比較好。學(xué)生上課一般都會(huì)摸魚(yú)，老師也可能睜一只眼閉一只眼，學(xué)習(xí)管理真的的很垃圾，因?yàn)橛薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，那些上年紀(jì)的老師都走了，包括在這里教了12年書(shū)的主任，新來(lái)的主人很垃圾?。?！ [生活方面] 學(xué)習(xí)吃的還可以，周邊有些超市和餐廳，放假dorm會(huì)帶學(xué)生去mall。晚上大概九點(diǎn)會(huì)收電子產(chǎn)品（8年紀(jì)一下會(huì)更早），周末會(huì)晚一點(diǎn)。 [申請(qǐng)方面] 一般申請(qǐng)了就能錄取，畢竟不是啥好學(xué)校。 [住家方面] 現(xiàn)在是不允許找住家了，只能住宿舍，但是放長(zhǎng)假老師會(huì)把學(xué)生趕走，不能在宿舍帶，因?yàn)槔蠋熛敕偶佟Ｒ约赫易〖一蛘呷ネ瑢W(xué)家。 [課外活動(dòng)和社團(tuán)] 社團(tuán)就那幾個(gè)，下棋，畫(huà)畫(huà)，瑜伽，運(yùn)動(dòng)什么的，一周就40分鐘。學(xué)校體育項(xiàng)目也是可以的，秋天足球，曲棍球和馬拉松，冬天籃球，春天田徑和網(wǎng)滾球。大概一個(gè)星期能打一場(chǎng)比賽，但是噴垃圾話和嘲諷動(dòng)作會(huì)被禁賽。