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我的孩子在MASTERS就讀獲得非常明顯的進(jìn)步成長(zhǎng),更加快樂和自信,或許課程不輕松,獲得好成績(jī)需要非常努力,但教師教學(xué)認(rèn)真而富有激情,這是激發(fā)學(xué)生潛能的要件。這類全美排名前30的精英學(xué)校是美式精英教育的縮影,而獨(dú)特的紐約環(huán)境資源與學(xué)術(shù)風(fēng)格仿佛哥倫比亞大學(xué)校園的味道。
我還在繼續(xù)仔細(xì)觀察校長(zhǎng)努力鞭策下的教學(xué)指導(dǎo)方針對(duì)學(xué)生的影響,其董事會(huì)有教師團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)學(xué)校的動(dòng)力是明顯可見的,不僅在新運(yùn)動(dòng)中心建設(shè)上落實(shí)完成,在教學(xué)質(zhì)量上的堅(jiān)持也讓我們對(duì)其學(xué)校蓬勃發(fā)展具有強(qiáng)大的信心。 -
兩所學(xué)校都很好額,The masters school會(huì)略好一點(diǎn). 后者可以說是美國(guó)最頂尖的學(xué)校了,好好學(xué)習(xí),前途無量啊.