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英高和美高有何不同：
1、教育本質(zhì)的差別：英國(guó)教育產(chǎn)業(yè)化，教育是賺錢的工具，可以發(fā)現(xiàn)小留學(xué)生基本在英、澳達(dá)利亞等教育產(chǎn)業(yè)化的國(guó)家，美國(guó)是不接受小留學(xué)生的
2、通常情況下，英國(guó)學(xué)校除了一些歷史比美國(guó)長(zhǎng)意外，英國(guó)的學(xué)校規(guī)模比較小，設(shè)施比美國(guó)差距比較大。
3、同等水平的學(xué)校，英高比較容易申請(qǐng)，美高比較難申請(qǐng)，美國(guó)不管中學(xué)和大學(xué)，到研究生都比英聯(lián)邦國(guó)家難很多，因?yàn)槊绹?guó)在選拔人才，英國(guó)是教育產(chǎn)業(yè)化為目的。
4、課程：英國(guó)高中和大學(xué)比美國(guó)同等水平學(xué)校都簡(jiǎn)單很多
5、升學(xué)方向的差異：要申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)，最好讀英聯(lián)邦國(guó)家的中學(xué)，美高的學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是最明顯的。

概括的來(lái)講，北美的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重視孩子的個(gè)人特長(zhǎng)，潛質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)。英國(guó)的教育比較偏重閱讀，人文，學(xué)術(shù)，和踏實(shí)的學(xué)習(xí)力還有孩子氣質(zhì)的培養(yǎng)。

英國(guó)高中和美國(guó)高中的課程體系是不一樣的，畢業(yè)要求和申請(qǐng)本科也是不一樣的。兩種體系在學(xué)術(shù)上面其實(shí)沒(méi)有嚴(yán)格上的優(yōu)劣之分，去英國(guó)還是美國(guó)還是看每個(gè)家庭的實(shí)際情況和對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。因?yàn)橛?guó)不是移民國(guó)家，對(duì)文化多元性的重視沒(méi)有美國(guó)好，所以如果孩子希望長(zhǎng)期留在英國(guó)發(fā)展，難度會(huì)比留在美國(guó)大一些。此外還要注意的是有些小朋友出國(guó)之前在國(guó)內(nèi)讀的是國(guó)際學(xué)校，在選擇英高或者美高的時(shí)候可以看一下自己在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校的課程體系，一般來(lái)講如果是英國(guó)體系的，對(duì)接英高會(huì)順利些，如果是在美國(guó)體系的國(guó)際高中就讀，則來(lái)美高會(huì)更順利一些。

英高和美高最大的不同就是教學(xué)體制，一個(gè)A-level，一個(gè)AP或者IB，兩種教學(xué)模式不同，并且要求不同，申請(qǐng)的大學(xué)方向也不同。適合怎樣的學(xué)生，主要要看學(xué)生喜歡怎樣的生活環(huán)境，英高相對(duì)保守封閉，美高相對(duì)開放和多元，所以還是要結(jié)合自身的特點(diǎn)來(lái)選擇才好。

我覺得這不只是美高和英高的區(qū)別，這更多是選擇美國(guó)留學(xué)還是英國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，而且這個(gè)選擇會(huì)從高中一直延申到本科的選擇，甚至研究生的選擇。只是我們看到的一些區(qū)別：
(1) 英國(guó)的教育體系需要中學(xué)生很早就決定未來(lái)大學(xué)本科的專業(yè)走向。大部分英高都是 GCSE + A-Level. A-Level 一般就上3-4門課；這幾門課的選擇也決定了你未來(lái)能夠申請(qǐng)英本的什么專業(yè), 而且這個(gè)專業(yè)選擇很難改變。而我們觀察到在高中階段，特別是9、10年級(jí)的適合，大部分學(xué)生還沒(méi)有想清楚他們大學(xué)專業(yè)的選擇。相反，美高課程和申請(qǐng)美本沒(méi)有這個(gè)限制。大部分美本學(xué)生都是在大學(xué)二年級(jí)才選專業(yè)，這給了美本學(xué)生更多靈活性去探索不同的專業(yè)和興趣愛好，等他們考慮更成熟了才去決定本科專業(yè)。
(2) 未來(lái)申請(qǐng)美本的時(shí)候，美本的學(xué)校選擇要比英國(guó)大學(xué)多很多。當(dāng)談到英國(guó)的名校，大家可能馬上會(huì)想到牛津和劍橋大學(xué)，還有G5 中的另外三所大學(xué)：帝國(guó)理工（Imperial College London），倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London）和倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院（London School of Economics）。大家可能還會(huì)想到英國(guó)的其他一些名校， 包括愛丁堡大學(xué)和倫敦國(guó)王大學(xué)（King’s College London）等。那這些英國(guó)名校和美國(guó)的大學(xué)相比怎么樣呢？我們不妨看下2019年 US News 世界大學(xué)排名 (Global University Ranking)。在前十排名中，美國(guó)的大學(xué)占了八所。英國(guó)大學(xué)中只有牛津（排名第5）和劍橋（排名第7）榜上有名。排名11到30的大學(xué)中，有三所英國(guó)大學(xué)上榜，分別是帝國(guó)理工（排名18）、倫敦大學(xué)學(xué)院（排名21）和愛丁堡大學(xué)（排名27），而美國(guó)大學(xué)占了12所。如果我們?cè)倏磁琶?1-50的大學(xué)，英國(guó)只有倫敦國(guó)王大學(xué)上榜（排名39），美國(guó)的大學(xué)占了10席。這意味著前50的大學(xué)中，英國(guó)可選的大學(xué)就6所，而美國(guó)有30所大學(xué)。再加上為數(shù)不少而學(xué)術(shù)水平又非常高的的文理學(xué)院，可選的美國(guó)大學(xué)可以有四十多所。每年出國(guó)的幾萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生當(dāng)中，能進(jìn)前十大學(xué)的寥寥無(wú)幾。一部分能沖擊前三十的大學(xué)，而大部分學(xué)生都是進(jìn)入排名三十以外的大學(xué)。從 US News 的世界大學(xué)排名來(lái)看，無(wú)論是從學(xué)術(shù)水平、可選擇范圍還是入取機(jī)會(huì)，美國(guó)都提供更好的升學(xué)機(jī)會(huì)和資源。美國(guó)作為當(dāng)今在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等領(lǐng)域世界領(lǐng)先的國(guó)家，它的大學(xué)資源也是國(guó)家實(shí)力的一個(gè)縮影。
(3) 美國(guó)留學(xué)另外一個(gè)相對(duì)優(yōu)勢(shì)是中國(guó)學(xué)生在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的融入。畢竟美國(guó)是一個(gè)多種族的社會(huì)，大學(xué)也是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)中最開放的，而且當(dāng)?shù)厝A人在一些行業(yè)和大城市里已經(jīng)開始融入社會(huì)主流、有一定影響力。這些因素對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)更容易融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，美國(guó)也提供更多未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)。相比較，英國(guó)，或者其他歐洲單一民族國(guó)家，中國(guó)留學(xué)生融入的難度就會(huì)大很多。

所以，選擇美高還是英高，其實(shí)是美本還是英本的選擇，需要做長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮和安排。

就學(xué)校規(guī)模來(lái)說(shuō)，美國(guó)中學(xué)要比英國(guó)中學(xué)規(guī)模大，很多美國(guó)私立走讀中學(xué)的平均人數(shù)都在千人左右。而在英國(guó)，人數(shù)上千的學(xué)校已經(jīng)屬于大型學(xué)校了，大多數(shù)學(xué)校的人數(shù)一般在500人左右。美國(guó)的小學(xué)是6年，初中只有2年(7&8年級(jí))，高中有4年。這個(gè)學(xué)制和英國(guó)差別非常大，英國(guó)初中有5年，高中只有2年(我們熟悉的A level)。因?yàn)檎卟煌?，美?guó)私校大部分只開放高中段課程給海外生，也就是從9年級(jí)開始。相對(duì)來(lái)說(shuō)，英國(guó)寄宿學(xué)校從4年級(jí)——也就是9歲就開始招國(guó)際學(xué)生了，學(xué)校接待低齡海外生的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。美國(guó)的基礎(chǔ)教育，乃至本科教育，是一種通識(shí)教育。英國(guó)初中階段的課程與美國(guó)比較類似，GCSE階段學(xué)生會(huì)涉及9-12門課程。但到了A level高中階段，英國(guó)更多地希望學(xué)生在某個(gè)方向上有所精益，所以A level選課一般在3-4門，難度加深很多，少部分有能力的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)5-6門課程。美國(guó)優(yōu)秀的私立寄宿中學(xué)，申請(qǐng)難度是比較大的。相對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，英國(guó)中學(xué)的申請(qǐng)難度會(huì)稍微低一些。

首先沒(méi)有明確的的一個(gè)參數(shù)是什么樣的學(xué)生就只適合去英高，什么樣的學(xué)生就適合去美高，不過(guò)總體來(lái)看，咱需要追溯到兩個(gè)國(guó)家民族組成成分，英國(guó)不是一個(gè)移民國(guó)家，所以在文化和種族的多元性上相比較于美國(guó)來(lái)說(shuō)重視的程度會(huì)低一些；第二就是英國(guó)的教育是產(chǎn)業(yè)化，美國(guó)的教育是擇優(yōu)錄取選拔人才的，還是有很大的不同；在選擇英高還是美高的時(shí)候，還有一個(gè)原則需要思考，就是孩子往后的發(fā)展方向是什么樣的，要是在英國(guó)上學(xué)，想長(zhǎng)期留下來(lái)的難度是比較大的。最后就是從申請(qǐng)難度來(lái)說(shuō)，英高的難度相對(duì)于美高來(lái)說(shuō)，會(huì)低一些，畢竟產(chǎn)業(yè)化了，但是凡事都是相對(duì)的，其實(shí)有一個(gè)原則叫“存在即合理”，為什么在同樣的情況下，去美國(guó)讀高中，進(jìn)好學(xué)校比去英國(guó)要難，因?yàn)榇蠹叶贾烂绹?guó)的教育體系好，對(duì)孩子的培養(yǎng)好，所以都擠破頭想進(jìn)好學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)自然就激烈了，而美國(guó)的教育并沒(méi)有產(chǎn)業(yè)化，還是擇優(yōu)錄取的，所以不會(huì)因?yàn)樯暾?qǐng)的人多了擴(kuò)招，自然就難。可能今年疫情的影響讓大家可能會(huì)動(dòng)搖，但是我覺得大家動(dòng)搖的原因不是因?yàn)槊绹?guó)的學(xué)校不好，而是因?yàn)榘踩钥赡茏尨蠹以黾恿私箲]，我近期已經(jīng)跟美國(guó)多位牛校的招辦老師溝通，其實(shí)美國(guó)高中學(xué)校的安全系數(shù)還是很高的，最后作為家長(zhǎng)，我覺得可以回歸到送孩子出國(guó)的初衷是什么，我們作為父母，忍受分離耗費(fèi)大量的時(shí)間精力財(cái)力送孩子出國(guó)留學(xué)，只是為了留下來(lái)那么簡(jiǎn)單嗎？更多的是給孩子提供好的平臺(tái)和好的環(huán)境，開拓孩子的適合找到真正自己喜歡的是什么，增強(qiáng)自己的綜合能力，這個(gè)應(yīng)該才是我們送孩子出國(guó)的初衷。

英高申請(qǐng)難度低一些，比較適合以后繼續(xù)在英國(guó)讀本科的；美高難度大，不過(guò)將來(lái)申美本優(yōu)勢(shì)很大。

您好：美國(guó)中學(xué)的理念更注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，英國(guó)中學(xué)的理念相對(duì)比較紳士。

1.美國(guó)和英國(guó)高中學(xué)校是在課程設(shè)置上和申請(qǐng)難度上來(lái)講

英國(guó)的高中采用是A－level課程和IB課程，英國(guó)的高中教育以私立寄宿高中尤為突出，課程體系跟美國(guó)有很大不同。美國(guó)的高中分為寄宿和走讀，采用的是AP和IB課程，還有大學(xué)榮譽(yù)課程。從學(xué)校數(shù)量和申請(qǐng)難度來(lái)講，美國(guó)申請(qǐng)難度更大和數(shù)量更多。
　　
2.從費(fèi)用上來(lái)講
　　
美國(guó)寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)一般在6-7萬(wàn)美元左右，英國(guó)學(xué)校的總費(fèi)用2-3萬(wàn)英鎊之間。美國(guó)的總費(fèi)用會(huì)貴一些。

3.從教育理念上有很大的差別
　　
英國(guó)的教育相對(duì)于比較正規(guī)傳統(tǒng)，要求學(xué)生著裝和禮儀方面都要非常紳士；相對(duì)美國(guó)很多學(xué)校都比較隨意。兩國(guó)的教育都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力、寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

綜上所述，美國(guó)學(xué)校和英國(guó)學(xué)校各有各的優(yōu)勢(shì). 在選擇學(xué)校的時(shí)候可根據(jù)孩子的性格，課程要求及經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)選擇英高還是美高。從大學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量上來(lái)講，美國(guó)更占優(yōu)勢(shì)。