這是另外一個(gè)相對(duì)比較熟悉的學(xué)校，我們對(duì)于美國(guó)學(xué)校的了解，所掌握的信息一般從網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)（學(xué)校的配比，升學(xué)率，以往評(píng)價(jià)），實(shí)地考察以及自己的學(xué)生反饋來(lái)了解。
1877年建立，招收5-12年級(jí)的學(xué)生，而其中5-8年級(jí)是走讀，9-12年級(jí)才住宿，學(xué)生人數(shù)不到500，國(guó)際生比例不到20%，這些數(shù)據(jù)是大家都能從網(wǎng)上找到的信息。
這個(gè)學(xué)校，在2013年的申請(qǐng)人數(shù)，光中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)者，今年春季我聽(tīng)學(xué)校的Senior金牌Tour Guide說(shuō)達(dá)到了400人左右。那是個(gè)上海移民到紐約的非常健談的男孩子。我去過(guò)學(xué)校好多次，每次都能看到他活躍的身影。
而對(duì)于這個(gè)學(xué)校，無(wú)論哪方面，且先不說(shuō)我自己的感受，先說(shuō)說(shuō)我以往學(xué)生的感受：
2011年帶的學(xué)生過(guò)去的時(shí)候，去了好幾次，不同時(shí)間段，但相同的是，幾個(gè)學(xué)生都對(duì)馬斯特中學(xué)都不是很感冒，在學(xué)校參觀面試之后，學(xué)生說(shuō)，學(xué)校內(nèi)部設(shè)備太陳舊，黑人有點(diǎn)多，校園不太大等等之類的。那一年，幾個(gè)學(xué)生的托福都是90-109之間，但2011年的競(jìng)爭(zhēng)還沒(méi)有現(xiàn)在這么激烈，那時(shí)候很多學(xué)生了解到的寄宿高中，還比較有限，即使幫他們選擇了The Masters School, 孩子們一心想要上的是Milton Academy，Concord Academy 或者 SFS之類的學(xué)校Ten Schools。
2012-2013年帶學(xué)生過(guò)去的時(shí)候，依舊是不同時(shí)間段，但相同的是，有幾個(gè)學(xué)生都特別喜歡這學(xué)校，以致今年有個(gè)學(xué)生被芝加哥的森林湖高中錄了，The Masters School給他的是WL，他還念念不忘的一定要去The Masters School，還說(shuō)明年一定要轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。。。。。。
洋洋灑灑寫(xiě)了很多，包括圖片，想要了解更多，請(qǐng)參閱博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940101cg1y.html

Masters學(xué)校離Hudson river不遠(yuǎn)，學(xué)校的建筑很有特色，都是石頭外觀。學(xué)校有一面墻上貼著每個(gè)年級(jí)的學(xué)生照片和他們的名字，所以基本學(xué)生之間都互相認(rèn)識(shí)，這點(diǎn)在我們參觀的過(guò)程中體現(xiàn)很明顯，每個(gè)遇到的學(xué)生，他們都可以直接叫出名字來(lái)。學(xué)校的harkness table很有名,圓桌討論法運(yùn)用的非常廣泛，我們看到的每個(gè)教室里，都是學(xué)生和老師圍坐在一個(gè)大圓桌旁上課。學(xué)校課外活動(dòng)還是挺豐富的，還有各種藝術(shù)活動(dòng)，參觀的時(shí)候看到他們的jazz bands在外面草坪上活動(dòng)。

總體體驗(yàn)：專業(yè)的老師關(guān)心學(xué)生的各個(gè)方面從健康到智利發(fā)育。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，但對(duì)學(xué)業(yè)的要求很高。學(xué)生每天上學(xué)都很享受也很期待到學(xué)校。這所學(xué)校是一個(gè)受歡迎和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師：中學(xué)是以年級(jí)來(lái)有條理地組織的。教師們很盡責(zé)，學(xué)生們和家長(zhǎng)們都可以很方便的聯(lián)系到教師。隨著新的中學(xué)部門(mén)的創(chuàng)辦，帶來(lái)了一些令人興奮的想法和新的能量。我們對(duì)未來(lái)的專業(yè)中學(xué)教育充滿熱情。教師們都很棒！

總體體驗(yàn)：如果我們要重做一件事，我們會(huì)找新的思路和辦法。