米德?tīng)柸怂怪袑W(xué)

別猶豫，該提交。 第一，單說(shuō)SSAT成績(jī)，2310分還是不錯(cuò)的，申請(qǐng)這些學(xué)校——即便”頂級(jí)“，也并非非得滿分才行。你在后續(xù)的面試、文書(shū)環(huán)境，以及你的課外活動(dòng)都能充分展示、并補(bǔ)充這個(gè)。因此，不必投鼠忌器。 第二，許多頂級(jí)美高，明確要去SSAT。我逐家統(tǒng)計(jì)過(guò)，F(xiàn)S的T30、A+級(jí)美高，約20%必須要SSAT或ISEE。沒(méi)有——是不給申請(qǐng)的。 第三，即便有的說(shuō)test optional，也別會(huì)錯(cuò)意、信以為真。只是他們真實(shí)的意思依然是——”嚴(yán)重推薦“，strongly recommended 或 encouraged。因此，千萬(wàn)別被表象迷惑，真就TEST OPTIONAL啦（過(guò)幾天我會(huì)給出一家家美高的仔細(xì)分析，看看到底這optional是真的否）。 第四，今年申請(qǐng)，美國(guó)已經(jīng)大致正常。絕大多數(shù)人都有，你為什么沒(méi)有？ 以下，是頂尖美高格羅頓中學(xué)招辦的公開(kāi)說(shuō)明，望你認(rèn)真閱讀、仔細(xì)揣摩、深刻領(lǐng)會(huì)（鏈接：https://www.groton.org/admission/how-to-apply）： Groton School requires applicants to submit standardized test results. For entry in 2021 and 2022, this requirement was suspended because of health concerns at testing sites. Standardized test results are one of many factors that help admission offices determine whether or not a school is a good fit for an applicant. Transcripts, recommendations, test results, and the Candidate Statement are all important in assessing an application. Without test results, great applicants may be overlooked. When admission counselors are unfamiliar with an applicant's school, test results help to contextualize an application. Testing helps us fulfill one of our primary objectives: enrolling a diverse and talented student body. Some see standardized testing as a barrier preventing access to a great education. We see testing as a means to overcome barriers such as incomplete recommendations and grade inflation. Standardized testing helps applicants from many different backgrounds become students at Groton School. Through the years, the majority of admitted applicants have submitted test scores that are quite strong, but this is certainly not true for everyone. Test scores are evaluated with consideration of each applicant's educational background. They are only one of many factors considered in an application to Groton.

從9年級(jí)的成績(jī)和標(biāo)化成績(jī)來(lái)看，的確可以申請(qǐng)頂尖的美高。8年級(jí)的成績(jī)不好本身不是問(wèn)題，問(wèn)題是造成成績(jī)不好的原因。心理健康問(wèn)題在美國(guó)高中和大學(xué)都是非常受關(guān)注的一個(gè)因素，曾經(jīng)有各方面條件極好的學(xué)生被所有藤校拒絕的例子，主要是學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校里對(duì)其他學(xué)生的影響和潛在意外的發(fā)生。上面的選校比較均衡，但是很難講錄取的機(jī)會(huì)大不大，St. Paul’s可能因?yàn)槟愕臉?biāo)化成績(jī)錄取你，Worcester可能因?yàn)槟愕?年級(jí)經(jīng)歷拒絕你。8年級(jí)成績(jī)不好有沒(méi)有其他原因？在不欺騙的前提下能不能不提心理健康問(wèn)題而能解釋8年級(jí)成績(jī)不好？如果不能避免提及心理健康問(wèn)題的話，要再多準(zhǔn)備一些申請(qǐng)學(xué)校，爭(zhēng)取更多面試機(jī)會(huì)，在面試時(shí)要讓老師知道你現(xiàn)在的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)是陽(yáng)光的，是健康的。 從教書(shū)育人的角度來(lái)講，健康的成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比申請(qǐng)到一個(gè)好學(xué)校更重要，祝你真的，徹底的走出了心理健康問(wèn)題的陰影。

標(biāo)化成績(jī)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。美高申請(qǐng)學(xué)術(shù)成績(jī)是一個(gè)重要方面，同時(shí)學(xué)校也會(huì)全面考慮學(xué)生的綜合條件，在體育，文藝，社會(huì)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)力等等各方面要綜合發(fā)展。這幾所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，申請(qǐng)9年級(jí)的話名額還比較多，希望會(huì)大一些。

您好：Middlesex10年級(jí)是招生的，但這所學(xué)校招生官明確表示只愿意招生美初的學(xué)生。

我們MX去年也做了努力，還是機(jī)會(huì)很小

綜合看來(lái)，我的建議是去Deerfield。

針對(duì)您的這個(gè)問(wèn)題我也給梳理一下，可能對(duì)于后邊關(guān)注這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)也會(huì)有所幫助。 首先學(xué)校跟你互動(dòng)需要補(bǔ)充材料，只能證明是一個(gè)相對(duì)比較好的信號(hào)，但是并不代表學(xué)校會(huì)錄取你。關(guān)于學(xué)校需要補(bǔ)充材料的信號(hào)，我們一般會(huì)分成2個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)： 1. 剛剛過(guò)了申請(qǐng)的deadline，一般這個(gè)時(shí)候都是需要跟學(xué)校確認(rèn)材料是否齊全的階段，要是材料不全的話學(xué)校會(huì)告知你補(bǔ)充材料，這個(gè)階段不存在錄取率的問(wèn)題，學(xué)校只審核材料“齊全”的學(xué)生，材料不全學(xué)校是不審核的，所以要是這個(gè)階段學(xué)校聯(lián)系你需要補(bǔ)充材料的話，那就按照學(xué)校的要求趕緊補(bǔ)充就好了 2. 第二個(gè)階段，那就是在310發(fā)榜前夕，比如2月中下旬的時(shí)候，學(xué)校需要你補(bǔ)充材料，說(shuō)明學(xué)校已經(jīng)淘汰了一部分學(xué)生了，祝賀你，你晉級(jí)了，學(xué)校之所以要你補(bǔ)充材料，很有可能是在你們這個(gè)階梯里的學(xué)生都很優(yōu)秀，他們需要找出來(lái)更優(yōu)秀的學(xué)生，或者對(duì)于之前跟你面試和文書(shū)呈現(xiàn)的某些方面感興趣，他們想深入了解，會(huì)聯(lián)系你讓你補(bǔ)充材料，我之前錄取很好院校的學(xué)生，也會(huì)在這個(gè)階段收到學(xué)校的互動(dòng)郵件，當(dāng)然，要是有簽約顧問(wèn)從中一直幫你跟進(jìn)和互動(dòng)的話就更好，會(huì)獲得更多更深入的信息及其學(xué)校的用意，這就是為什么需要找顧問(wèn)的原因了，不僅僅是前期的規(guī)劃和指導(dǎo)，還有這個(gè)階段的跟進(jìn)和互動(dòng)，都是很重要的。不只是美高了，包括美初也是一樣的，由于美初是截止時(shí)間和發(fā)榜時(shí)間的特殊性，學(xué)校在12月底或者1月上旬的時(shí)候還會(huì)聯(lián)系我們BE的學(xué)生，說(shuō)：我知道你現(xiàn)在還不能提供你的期末成績(jī)給我，但是你可以把近期最新的一次階段性的成績(jī)單給我，其實(shí)很明顯就是學(xué)校還需要再潛在的達(dá)標(biāo)的學(xué)生里邊看差異化，以幫助他們做決定，所以這個(gè)階段越是有學(xué)校聯(lián)系你，跟你要補(bǔ)充材料，那就好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，第一時(shí)間跟學(xué)?；?dòng)及其補(bǔ)充材料，對(duì)于幫助學(xué)校進(jìn)一步了解你會(huì)有幫助。 希望以上解答能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題比較關(guān)注的家庭們都能有所幫助，祝順利！